安徽信息工程學(xué)院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

更新：2023-09-21 07:31:01 高考升學(xué)網(wǎng)

高考已經(jīng)進(jìn)去尾聲，又到了一年一度的新生入學(xué)季，作為安徽信息工程學(xué)院新生的你，是否也對(duì)即將到來(lái)的安徽信息工程學(xué)院住宿生活感到既期待又緊張呢？本文小編給大家整理了安徽信息工程學(xué)院的新生宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

一、安徽信息工程學(xué)院新生宿舍條件幾人間

新蕪校區(qū)學(xué)生宿舍4人/間，電子門鎖，刷卡進(jìn)入。文津校區(qū)為4-6人/間。4-5人/間為上床下桌柜，6人/間為上下鋪；宿舍內(nèi)有網(wǎng)絡(luò)端口，配備空調(diào)及獨(dú)衛(wèi)。每層樓配備熱水機(jī)及洗衣機(jī)。新蕪校區(qū)宿舍內(nèi)配備獨(dú)立淋浴。

二、安徽信息工程學(xué)院校區(qū)介紹

安徽信息工程學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由國(guó)內(nèi)著名國(guó)際知名的智能語(yǔ)音和人工智能上市企業(yè)科大訊飛股份有限公司（簡(jiǎn)稱“科大訊飛”）全資舉辦、安徽省教育廳主管的非營(yíng)利性民辦應(yīng)用型普通本科高校。前身是2003年6月設(shè)立的安徽工程科技學(xué)院（現(xiàn)安徽工程大學(xué)）機(jī)電學(xué)院；2012年4月，科大訊飛和安徽工程大學(xué)合作舉辦安徽工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院并主導(dǎo)辦學(xué)；2016年4月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為安徽信息工程學(xué)院。

學(xué)校位于安徽省次中心城市蕪湖市，占地面積1200余畝，校舍建筑面積37萬(wàn)余方米。現(xiàn)有全日制普通本科在校生12000余人；教職工700余人，其中自有專任教師500人。設(shè)有計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院）、電氣與電子工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、通識(shí)教育與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)中心、大學(xué)生創(chuàng)意與創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)中心。設(shè)置軟件工程、人工智能、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、環(huán)境設(shè)計(jì)、英語(yǔ)等24個(gè)在招本科專業(yè)，形成了以工學(xué)為主，經(jīng)、管、藝、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。

圖書館紙質(zhì)藏書102萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書104萬(wàn)余冊(cè)，電子期刊18萬(wàn)余冊(cè)。現(xiàn)有6個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，下設(shè)覆蓋全校所有專業(yè)的79個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室。建有6個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心以及8000余方米的室外素質(zhì)拓展基地和室內(nèi)拓展訓(xùn)練室；校外實(shí)基地225家。建成具有一定示范性的涵蓋智慧教育、智慧管理和智慧園區(qū)的智慧校園，2022年被評(píng)為國(guó)家智慧教育臺(tái)試點(diǎn)院校。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9400余萬(wàn)元。

自2012年科大訊飛主導(dǎo)辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校明確了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位，以校董事會(huì)確立的“產(chǎn)業(yè)工程師、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”為辦學(xué)愿景，秉承“立志、誠(chéng)毅、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，依托科大訊飛人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，借鑒歐美應(yīng)用科技大學(xué)辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式，深入實(shí)施“突破傳統(tǒng)、面向市場(chǎng)、聚焦應(yīng)用、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”系列教育教學(xué)改革舉措。提出安信工九條獨(dú)特的教育教學(xué)原則，探索深度融合的產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；構(gòu)建并不斷迭代“三·三”制人才培養(yǎng)方案，開(kāi)拓“四通道”個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃；重構(gòu)以項(xiàng)目化教學(xué)為主線的實(shí)踐教學(xué)體系和增設(shè)以實(shí)踐教學(xué)為主的夏季小學(xué)期，較大幅度提高理論應(yīng)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)；設(shè)立校院二級(jí)學(xué)科競(jìng)賽體系，構(gòu)建三層遞進(jìn)的“金字塔”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；開(kāi)展基于智慧教學(xué)臺(tái)和智慧教室的線上線下混合式教學(xué)，探索并逐步實(shí)施“4L4D+Cx”的項(xiàng)目化教學(xué)體系；形成大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)體系，實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成計(jì)劃，以強(qiáng)化學(xué)生綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過(guò)“換道超車”發(fā)展與改革，實(shí)現(xiàn)“打好基礎(chǔ)、闖出路子、創(chuàng)建品牌”的期目標(biāo)。