新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年北京第二外國(guó)語學(xué)院招生辦官方公布的立陶宛語專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是590分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在3803名；

2、在福建省份2021年的北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是577分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在3218名；

3、在山東省份2021年的北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是579分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30665名；

4、在廣東省份2021年的北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是588分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在5397名；

二、北京第二外國(guó)語學(xué)院立陶宛語專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(人文交流)立陶宛語專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	590	3803
2	(人文交流)(語種不限。)立陶宛語專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	577	3218
3	(人文交流)立陶宛語專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	579	30665
4	(培養(yǎng)人文交流人才)立陶宛語專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	588	5397

北京第二外國(guó)語學(xué)院的塞爾維亞語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖南工業(yè)大學(xué)和北京第二外國(guó)語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

齊魯醫(yī)藥學(xué)院和北京第二外國(guó)語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京第二外國(guó)語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

北京第二外國(guó)語學(xué)院和四川美術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京第二外國(guó)語學(xué)院和哈爾濱理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京第二外國(guó)語學(xué)院和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京第二外國(guó)語學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院和北京第二外國(guó)語學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

哈爾濱工程大學(xué)和北京第二外國(guó)語學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京第二外國(guó)語學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

北京第二外國(guó)語學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、北京第二外國(guó)語學(xué)院師資和院系介紹

北京第二外國(guó)語學(xué)院是一所以外語和旅游為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的著名高校，是中國(guó)外語、翻譯、旅游、經(jīng)貿(mào)等人才培養(yǎng)與研究的重要基地。　　北京第二外國(guó)語學(xué)院是周恩來總理親自提議、在原新華社外文干部學(xué)校基礎(chǔ)上于1964年10月成立的，是全國(guó)第一批本科招生院校。先后隸屬國(guó)家對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)委員會(huì)、外交部、北京市人民政府、教育部和國(guó)家旅游局領(lǐng)導(dǎo)。2000年2月，劃歸北京市人民政府管理。　　建校以來，學(xué)校秉承“明德、勤學(xué)、求是、競(jìng)先”的校訓(xùn)精神，形成了“融中外、兼知行”的學(xué)風(fēng)、“和易以思、人文化成”的教風(fēng)，積淀了深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，有著獨(dú)特的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了一批名家名師。新中國(guó)早期資深翻譯家李越然、蘇琦、周錫卿、董樂山、管震湖、李傳松、王志佑、王文炯、舒雨等先生都曾在學(xué)校弘文勵(lì)教。　　學(xué)校坐落于北京市朝陽區(qū)，西面毗鄰中央商務(wù)區(qū)（CBD），東面緊靠北京城市副中心（通州）。現(xiàn)有各類在校生萬人，其中本科生6300余人、研究生1400余人、留學(xué)生700人、貫培生1400人。現(xiàn)設(shè)英語學(xué)院、日語學(xué)院、亞洲學(xué)院、歐洲學(xué)院、中東學(xué)院、高級(jí)翻譯學(xué)院、旅游科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、政黨外交學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、漢語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部、基礎(chǔ)科學(xué)部、貫培學(xué)院和夏斗湖學(xué)院17個(gè)教學(xué)單位。圖書館現(xiàn)有藏書122萬余冊(cè)，年訂外文原版報(bào)刊187種、中文報(bào)刊486種；電子圖書100余萬冊(cè)；數(shù)據(jù)庫(kù)129個(gè)，其中中文數(shù)據(jù)庫(kù)43個(gè)、外文數(shù)據(jù)庫(kù)84個(gè)，自建數(shù)據(jù)庫(kù)2個(gè)。　　學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)45個(gè)（其中有26個(gè)語種專業(yè)）、碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)5個(gè)、碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)28個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)、聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)2個(gè)（與美國(guó)賓漢姆頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)翻譯博士，與美國(guó)南卡羅萊納大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)旅游博士）、博士后科研工作站2個(gè)（分別與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聯(lián)合共建）。有北京高校高精尖學(xué)科2個(gè)（旅游管理學(xué)科、外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科）、北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè)（外國(guó)語言文學(xué)、旅游管理、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易）；國(guó)家級(jí)“雙萬計(jì)劃”一流本科專業(yè)5個(gè)（英語、日語、阿拉伯語、俄語、旅游管理）、北京市“雙萬計(jì)劃”一流本科專業(yè)2個(gè)（翻譯、財(cái)務(wù)管理）、北京市重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)2個(gè)（翻譯、旅游管理）、國(guó)家級(jí)專業(yè)4個(gè)（日語、阿拉伯語、英語、旅游管理）、教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)（日語）。　　學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和首都需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“多語種復(fù)語、跨專業(yè)復(fù)合”的具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的國(guó)際化復(fù)合型人才為根本任務(wù)。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，形成了“學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)踐”的辦學(xué)。外語專業(yè)強(qiáng)調(diào)“技能領(lǐng)先，注重實(shí)訓(xùn)”，狠抓“聽、說、讀、寫、譯”基本技能訓(xùn)練；非外語專業(yè)依托優(yōu)勢(shì)外語教學(xué)資源和多元文化環(huán)境，堅(jiān)持“應(yīng)用導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)踐”，走產(chǎn)學(xué)研一體化道路。學(xué)生國(guó)際視野寬闊、創(chuàng)新精神和實(shí)踐