提高教育教學質量倡議書面對“繼續解放推進科學發展觀”學習教育活動，面對張瑞東書記對教育“兩個面對”的要求，面對素質教育的新要求。我們將“如何提高教育教學質量”、做人民滿意的教師？在此，我們謹向全校教職員工發出倡議：
　　一、做崇高師德的踐行者
我們要嚴格履行教師職業道德規范，要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度；要有團結協作、等互助的和諧關系；要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。
二、做素質教育的力行者
我們要繼續發揚“求真、求實、求活、求趣”的優良教風，要繼續解放、更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質；我們不但要教會學生知識，更要教會學生發現、獲取和運用知識；我們要更加關注課堂效率，堅決摒棄靠拼時間、拼體力、拼消耗提高質量的做法，遵循教育規律，向課堂要質量，向時間要效益，堅持課程改革，認真鉆研教材，充分熟悉學生，努力探索輕負擔、高質量的教學方法，創設適合每一個學生發展的空間，促進教學質量上水、上臺階；我們不但要提高課堂教學效率，更要向教科研要質量，向創新要效益。
　　三、做學生成長的引領者
　　我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的，提高專業水，提升自我修養，引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生健康成長，努力為祖國培養既有知識又有修養，既有理想又有信仰的新時期合格人才。
　　四、做激滿意的教育者
　　“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我們要視學生為親子、視激如朋友、視質量為生命。把學生和激的利益作為一考慮、把學生和激的需要作為一選擇、把學生和激的滿意當作一標準。
教育是事業，需要我們去獻身；教育是科學，需要我們去探究；教育是藝術，需要我們去創新；教育是系統工程，需要我們同構筑。我們要用智慧和奠定教育事業的基礎，用人格和魅力成就教育事業的輝煌！