重慶師范大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

更新：2024-07-10 11:14:50 高考升學網(wǎng)

轉專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業(yè)的門檻！以下是重慶師范大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、重慶師范大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

為適應社會對人才需求的發(fā)展變化，順應高考招生制度改革和師范生二次選拔的需求，充分調(diào)動學生學習積極性、主動性、創(chuàng)造性，滿足高等教育普及化背景下學生個性化學習需要，根據(jù) 《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕 35 號）、《普通高等學校學生管理規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第 41 號）、《中共重慶市委重慶人民政府關于全面深化教師隊伍建設改革實施意見》（渝委發(fā)〔2018〕44 號）、《重慶市師范生公費教育實施細則》（渝教發(fā)〔2020〕19 號）、《重慶師范大學本科學生學籍管理規(guī)定（修訂）》（重師發(fā)〔2020〕131 號）、《重慶師范大學大學生應征入伍激勵辦法（試行）》（重師發(fā)〔2021〕 55 號）等文件精神，特修訂本實施細則。

第一條本細則適用于具有學校正式學籍的全日制普通本科學生。

第二條學生在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請轉專業(yè)；學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當調(diào)整專業(yè)的，允許在讀學生轉到其他相關專業(yè)就讀。

第三條學生在校期間轉專業(yè)限轉一次，無特殊情況，申請轉專業(yè)者必須參加學校的轉專業(yè)考試，考試由教務處統(tǒng)籌安排，具體執(zhí)行由學院根據(jù)專業(yè)特點制定方案并實施。

第四條轉專業(yè)須在相同招生大類專業(yè)間進行。相同招生大類是指按所在生源地招生考試類別而確定的普通文理科類、體育類、藝術類（按音樂、美術、舞蹈、編導、書法等分類）。因國家招生政策或學校辦學發(fā)展需要而設置的相關專業(yè) （如：校企合作專業(yè)、中美人才培養(yǎng)計劃等），轉專業(yè)政策結合當年的招生政策在每年轉專業(yè)工作文件中予以公布。

第五條藝術類學生申請轉入該類別中其他小類專業(yè)的（音樂、美術、舞蹈、編導、書法等），學生必須持有由生源地招生考試機構出具的、我校招生部門審核認可的、符合當年該專業(yè)招生要求的統(tǒng)考成績證明，方可申請轉入。

第六條入學后因患重大疾病，身體條件不適合在原專業(yè)繼續(xù) 學習的，應有學校指定的二級甲等及以上醫(yī)院診斷證明，經(jīng)校醫(yī) 院、學院及學校審核通過后可轉入相同招生大類的其他專業(yè)，無需再參加轉專業(yè)考試，但高考分數(shù)不得低于轉入專業(yè)在該生生源地當年錄取的最低分。休學后因專業(yè)結構調(diào)整無法復學到原專業(yè)的，經(jīng)學院及學校審核認定，可直接轉入學校指定的相同招生大類的相近專業(yè)，無需參加轉專業(yè)考試。因休學創(chuàng)業(yè)而錯過學校轉專業(yè)統(tǒng)一報名的學生，在復學后因自身情況需要轉專業(yè)的，必須參加學校當年度組織的轉專業(yè)考試，同等條件下優(yōu)先予以考慮。

第七條休學、保留學籍或保留入學資格期間的學生，不允許轉專業(yè)。國家政策文件明確規(guī)定的，或錄取前有明確約定的，或其他定向、委托培養(yǎng)，以及特殊招生形式錄取的學生不允許轉專業(yè)（公費師范生除外），如：內(nèi)地新疆班（2019 級以后）、內(nèi)地西藏班、運動訓練、高水平運動隊、專升本、“3+2”分段、“3+4” 分段等招生方式招錄的。

第八條在服役期間表現(xiàn)良好、未受過處分的退役大學生士兵符合本細則第四、五、七條規(guī)定的，經(jīng)轉入學院考核同意可申請轉專業(yè)一次。

第九條轉專業(yè)考試報名資格

（一）具有我校正式學籍的在校在讀的大一年級本科學生。

（二）大一年級第一學期表現(xiàn)良好，未受過處分。若在報名后至轉入新專業(yè)前受到學校處分的，取消其轉專業(yè)資格。

（三）高考入學后通過我校校醫(yī)院體檢，身體無異常，申請轉專業(yè)前未出現(xiàn)重大疾病，身體條件適合就讀轉入專業(yè)。

（四）參加第一學期所選全部課程包括必修課、選修課（含通識選修課）的首次考試且成績合格，所選全部課程的平均學分績點達到 2.0。

（五）本人自愿申請。第十條轉專業(yè)工作時間安排每學年第一學期期末結束前組織完成報名及考核工作，第二學期開學后兩周內(nèi)組織完成錄取工作。

第十一條轉專業(yè)工作流程

（一）學院成立轉專業(yè)工作小組各學院成立以分管教學副院長為組長的轉專業(yè)工作小組，負責制訂本學院轉專業(yè)工作實施方案、開展宣講咨詢、組織考核錄取以及處理投訴等工作。

（二）學院報送接收計劃、考核方案及要求各學院針對各自專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)律、市場需求實際、招生就業(yè)狀況和學生學習能力的情況制定轉專業(yè)接收計劃。針對各接收專業(yè)的專業(yè)特點自行制定轉專業(yè)考試方案，指定考試內(nèi)容和方式并提出具體考試要求，并向學校報送考試具體安排。

（三）學校公布接收計劃和考試安排表學校將各專業(yè)接收情況和考試方案及要求進行公布。在校在讀的全日制大一年級本科生的轉專業(yè)選拔比例控制在全校全日制大一年級本科生總數(shù)的 15%。

（四）學生提出申請學生在規(guī)定時間內(nèi)向所在學院提出參加轉專業(yè)考試申請，可在全校公布的轉專業(yè)擬接收計劃中選擇填報一個志愿并填寫《重慶師范大學全日制學生轉專業(yè)申請表》。

（五）學校公布轉專業(yè)考生名單各學院將申請參加轉專業(yè)考試的學生名單報送至教務處，教務處對考生名單進行公布，并將考生名單發(fā)給各轉入學院。

（六）學院組織考試、公示成績和排名轉專業(yè)考試由各轉入學院在學校規(guī)定的時間范圍內(nèi)，根據(jù)專業(yè)特點，制定考試工作方案，自行組織實施。考試形式由各學院根據(jù)專業(yè)特點決定，考試成績以百分制計算，可以包括筆試與面試。轉專業(yè)考試所有過程材料須存檔備查，面試全過程須錄像備查。按照公布的考試時間，學生參加所填報志愿專業(yè)所在學院組織的考試。考試結束后，各學院對考試成績進行匯總、排名并在學院內(nèi)公示 3 天，公示結束無異議后，各學院將考試結果報送教務處。

（七）學院進行轉專業(yè)資格審核大一年級第一學期期末課程考核成績出來后，各學院根據(jù)第九條對本學院申請轉專業(yè)轉出的學生進行資格審核，向學校報送資格審核結果。

（八）學校錄取及公示學校根據(jù)各學院各專業(yè)接收計劃對資格審核合格的考生按轉專業(yè)考試成績排名擇優(yōu)錄取。預錄取名單在全校進行為期 3 個工作日的公示，公示無異議后，學生學院和轉入學院分別在擬錄取考生的《重慶師范大學全日制學生轉專業(yè)申請表》上簽署意見，交教務處存檔，學校正式下發(fā)轉專業(yè)學生名單并報市教委審核備案。

第十二條學籍異動和管理

（一）市教委審核備案后的轉專業(yè)學生，由教務處統(tǒng)一進行學籍異動注冊，按照我校全日制普通本科學生的學籍管理、考試管理、畢業(yè)授位的相關規(guī)定進行管理。

（二）轉專業(yè)學生的畢業(yè)、授位要求及待遇與轉入的年級及專業(yè)學生相同。

（三）凡未達到資格條件或弄虛作假等違反相關規(guī)定的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，按相關規(guī)定對當事人和有關責任人予以紀律處分，構成犯罪的交由司法部門處理。

（四）已正式錄取的轉專業(yè)學生到新專業(yè)報到并參加學習，若在規(guī)定時間內(nèi)未辦理學籍異動手續(xù)的，取消轉專業(yè)資格。已辦理轉專業(yè)學籍異動手續(xù)的，不可再轉回原專業(yè)。

第十三條本細則所指的轉專業(yè)應根據(jù)招生時的專業(yè)或專業(yè) 類執(zhí)行，即按專業(yè)大類招生的應按專業(yè)大類開展轉專業(yè)工作；若學生通過轉專業(yè)轉入專業(yè)大類，學院在進行大類分流時，學生還應參加學院組織的大類分流考核再進入分流后的專業(yè)就讀。

第十四條本細則自公布之日起實施，由學校教務處負責解釋。其他有關文件規(guī)定與本細則不一致的，以本細則為準，原《重慶師范大學全日制普通本科學生轉專業(yè)工作實施細則（重師發(fā) 〔2019〕80 號）同時廢止。

二、重慶師范大學簡介

重慶師范大學創(chuàng)辦于1954年，是重慶市人民政府創(chuàng)立的全日制普通高等學校，是新中國最早創(chuàng)辦的高等師范院校之一，辦學歷史可追溯至1906年創(chuàng)辦的官立川東師范學堂。學校是西部教育師資和各類專門人才培養(yǎng)的重要基地之一，1986年獲批碩士學位授予單位，2017年獲批碩士研究生推免單位，2018年獲批博士學位授予單位。學校現(xiàn)有三個校區(qū)，總面積2688畝，現(xiàn)有17個二級學院，在校學生近33000人，其中全日制本科生25000余人、博士碩士研究生7400余人、留學生近400人。

學校堅持以思想為指導，堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，秉承“立教無類，以文化人”的辦學理念，恪守“厚德、篤學、礪志、創(chuàng)新”的校訓精神，踐行“自強不息躬行師道”的重師精神，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展師范教育和非師范教育，不斷凸顯辦學特色，彰顯辦學優(yōu)勢。以教師教育為特色，構建完備的教師教育體系，重點強化服務基礎教育、職業(yè)教育和國際中文教育的“三駕馬車”。以非師范教育為支撐，服務國家和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，重點聚焦文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢與公共服務、科技攻關與應用轉化“三大板塊”。

學校認真落實立德樹人根本任務，積極構建“五育并舉”高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，深入實施“以學科發(fā)展為引領，打造標志性科研成果群為關鍵，培引高端人才”的學科科研人才三者聯(lián)動戰(zhàn)略，努力“培育名生、塑造名師、打造名氣”，倡導師生弘揚“學氣”、保持“靜氣”、錘煉“勇氣”、涵養(yǎng)“大氣”，積極營造“各美其美、美人之美、美美與共”自信和諧的氛圍，凝聚全員參與、共建共享的發(fā)展合力，形成“重師奮進共同體”，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

學校深入推進教育評價改革，不斷激發(fā)教學改革內(nèi)生動力和教育活力，獲國家級教學成果獎8項、國家級教學質(zhì)量工程項目41項、國家級規(guī)劃教材7部，省部級教學成果獎76項、教學質(zhì)量工程項目212項、十四五“重點建設教材”8部。有國家級特色專業(yè)建設點、一流專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點、卓越教師培養(yǎng)改革項目等25個，15個師范專業(yè)通過第二級專業(yè)認證。學校是全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程全國研究培訓基地、教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，連續(xù)30年榮獲“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”。獲全國高校青年教師教學競賽一等獎，國家及省部級教學競賽獎100余人次。近5年來，學生在“中國國際大學生創(chuàng)新大賽”“挑戰(zhàn)杯”“大學生數(shù)學建模競賽”“師范生教學技能競賽”等各類重大賽事中榮獲全國及國際獎項1200余項。