大家好！

我是宇昂的媽媽。非常感謝涂老師給我這個機(jī)會，也非常榮幸在這里和大家一起交流教育孩子的心得。說來慚愧，其實(shí)我的孩子到現(xiàn)在都不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，只是通過努力取得一些小小的進(jìn)步，涂老師一直給他鼓勵和肯定，給孩子鍛煉的機(jī)會，孩子的進(jìn)步和老師的培養(yǎng)是分不開的，再次感謝老師！在教育孩子的過程中，相信在座的每個激都有自己獨(dú)特的方法，下面分享一些我時教育孩子的心得，希望拋磚引玉：

、快樂學(xué)習(xí)

愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他--這是非常有效的一招。別讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情。人只有在喜歡一件事情的時候，才更有可能把這件事做好。

危跟孩子說："學(xué)知識是一件很快樂的事情，因?yàn)閷W(xué)語文認(rèn)識這么多字，你才能閱讀那么多有意思的文章；因?yàn)閷W(xué)英語你才能說流利的英語，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)你才會解題。我們學(xué)知識不僅僅是為了考試，是為了提高自己的能力！"激發(fā)孩子的興趣，讓他們明白學(xué)習(xí)能夠讓自己看到一個更有趣的世界，讓自己更有能力，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了提高自己。學(xué)習(xí)的樂趣在于掌握知識的過程和成就感。

、多多鼓勵

一位朋友曾經(jīng)跟我說："做學(xué)生的，最需要的是鼓勵。"人是很容易受到暗示的，包括成人在內(nèi)。如果一個孩子總被別人暗示很聰明，很勇敢，很大方，這孩子會暗示自己："我很棒！"他會真的變得聰明勇敢大方；反過來，如果激經(jīng)常對孩子說："你怎么這么笨？"，時間長了，他也會暗示自己："嗯，我很笨！"他就會在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，最后會真的變笨。激要經(jīng)常鼓勵表揚(yáng)孩子。看過一篇文章，說美國人的牛氣就是鼓勵出來的，所以美國孩子的個性大多特別開朗，想象力創(chuàng)造力都很豐富，這跟一個國家的教育方式是分不開的。一個孩子如果整天生活在鼓勵之中，一定對自己很有信心，遇到事情也很勇敢。

咱們把孩子看成一朵花，他會越來越像一朵花。

為了培養(yǎng)孩子的情商和好慣，我在家專門準(zhǔn)備了一本《記功本》，孩子在生活中表現(xiàn)好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就一條一條都記載上去，并畫上小紅花表揚(yáng)，只記功不記過，不去強(qiáng)調(diào)那些不好的東西。考試考得好是不記功的，這是孩子份內(nèi)的事情。《記功本》上表揚(yáng)的，都是慣和性格上好的東西，例如幫助別人，例如做事很積極，愛勞動，有好奇心，表現(xiàn)勇敢，很孝順，熱愛生活，表現(xiàn)可愛等等。

、培養(yǎng)獨(dú)立

在時的生活中，如果害怕孩子做不好事情，激全部代辦，從長遠(yuǎn)來看，這是幫孩子的倒忙。凡事多讓孩子自己去考慮、去做，才能慢慢學(xué)會做得不錯。大膽放手讓孩子自己去做一些事情，哪怕剛開始做得不夠好，慢慢就做好了。如果我們不給他們機(jī)會去鍛煉，有些事情，他們永遠(yuǎn)都不會。有時候，激看上去"不管"其實(shí)是最好的"管"。激不可能幫孩子一輩子，我們的"幫助"就是盡量讓孩子自己去做；要"有耐心"，要允許孩子犯錯。去，我慢慢訓(xùn)練宇昂的獨(dú)立能力，從一開始的一個人從奶奶家走回自己家，到一個人坐車到學(xué)校上學(xué)，到去下半，能夠在周六的上午一大早自己坐公交車去漢口三陽路培訓(xùn)數(shù)學(xué)，下課后轉(zhuǎn)輕軌再去江漢路培訓(xùn)英語，這都是激放手的結(jié)果。當(dāng)然，我們一定要給孩子安全教育。其實(shí)我們的孩子，比我們想象的能干和勇敢。鼓勵孩子勇于嘗試。 ，