一、齊魯師范學(xué)院寒假放假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間

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為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照學(xué)校第九次教學(xué)工作會(huì)議安排，11月30日，青教賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)獲得者、山東科技大學(xué)呂亞男副教授來(lái)我校上公開(kāi)課。校黨委副書(shū)記劉寶君，各學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，兩年新進(jìn)教師，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處全體人員在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳線下聽(tīng)取公開(kāi)課；其他教師在學(xué)院會(huì)議室集體線上聽(tīng)取。公開(kāi)課由劉寶君主持。

本次公開(kāi)課分為兩部分內(nèi)容，首先，呂亞男副教授通過(guò)對(duì)定積分概念的講解，為我們上了一堂別開(kāi)生面、精彩紛呈的分享課。然后，她分享了有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考：一是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？她認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該從培養(yǎng)方案、課程定位、教學(xué)大綱、教育理念、內(nèi)容選取和內(nèi)容分析等方面入手，最終實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心。二是如何提高課程的高階性？她指出，應(yīng)該講清知識(shí)的由來(lái)和去向、講透學(xué)科觀點(diǎn)方法、拓展知識(shí)點(diǎn)的寬度和廣度。三是如何提高立德樹(shù)人的水？她強(qiáng)調(diào)，課堂上要加強(qiáng)嵌入思政元素、弄清學(xué)科發(fā)展史、用有限研究無(wú)限的哲學(xué)以及要有孜孜不倦的科學(xué)家精神，才能讓課堂的美在不經(jīng)意間呈現(xiàn)出來(lái)。

劉寶君在主持時(shí)指出，呂亞男副教授的公開(kāi)課，教學(xué)理念新穎、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、教學(xué)方法恰當(dāng)、教學(xué)過(guò)程邏輯性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了呂亞男副教授雄厚的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)功底。劉寶君強(qiáng)調(diào)本次公開(kāi)課旨在為老師們打造一個(gè)相互交流、溝通、學(xué)習(xí)的臺(tái)，希望各位老師認(rèn)真反思、自查不足，尤其是好好研究呂亞男副教授分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深化課堂教學(xué)改革，不斷提高自己的教育教學(xué)水。

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