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長春大學是985還是211大學

更新:2023-09-21 19:43:56 高考升學網

一、長春大學是985還是211

長春大學不是985大學,也不是211大學,該校是一所底蘊厚重、鮮明的省屬綜合性大學,是吉林省省屬全日制綜合性大學,是教育部首批審定允許接收外國留學生的高等學校。

二、長春大學2019各省投檔及最低錄取分數線

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
北京市本一批470508239027479
天津市本科A段475484214236207
遼寧省本科批516561384187536
山東省本科批50453810657626929
海南省本一批573638131753602
廣東省本科批
520
39662
寧夏回族自治區本二批447529131343393
青海省本二批393468113442556
甘肅省本二批463510408819669
陜西省本二批4655116573916770
云南省本二批5005395014915578
貴州省本二批4545225444714903
四川省本二批5355328972222032
重慶市本二批5085294873213610
廣西壯族自治區本二批4374517269127180
湖南省本二批4895466678318556
湖北省本二批4845326533214719
河南省本二批50053410972223231
江西省本二批5105504890612769
福建省本二批4565145286115349
安徽省本二批4955487841320373
江蘇省本二批3363219470130575
黑龍江省本二批439491499378813
吉林省本二批450484376709659
內蒙古自治區本二批4264973835810369
山西省本二批476526518639396
河北省本二批5065468442119989

三、長春大學簡介

長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、鮮明的省屬綜合性大學。

學校前身是1949年由原東北人民政府工業部創辦的長春工業會計統計專門學校,為新中國培養了第一批工業會計統計人才。在同步國家發展與時代變革中學校數次易名,1983年更名為吉林機電專科學校。1987年經原國家教育委員會批準,原吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業大學4所學校合并,組建長春大學。2000年8月,原吉林省林業學校并入。9月,學校隆重舉行長春大學建校70周年紀念大會,全面弘揚辦學、提升社會聲譽、匯聚發展力量。

學校現有三個校區,總占地面積102萬方米,有21個教學院部,60個本科專業,6個碩士學位授權一級學科,10個碩士專業學位授權點。專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學十大學科門類。現有全日制在校學生16737人。

學校現有專任教師855人,其中正高級113人,副高級294人;具有博士學位的教師226人,碩士學位的教師506人。學校有中央直接聯系高級專家、國家有突出貢獻專家、國務院特殊津貼獲得者、教育部新世紀人才、全國技術能手、省高級專家 、省拔尖創新人才、省有突出貢獻專家 、長白山學者、長白山技能名師等各類高層次人才43人次。

學校在國家和省級教學成果獎評選中,獲國家級獎2項,省級獎46項。現有國家級專業2個,省級專業8個;國家級一流專業建設點2個,省級一流專業建設點4個;國家級人才培養模式創新實驗區1個;吉林省高水學科8個,其中優勢學科7個、新興交叉學科1個。學校連續四次躋身中國高等教育學會發布的“全國普通高校創新人才培養及學科競賽評估結果TOP300”榜。

學校立足東北地區及吉林省產業結構實際,建成國家大豆深加工技術研究推廣中心、國家大豆工程技術研究中心吉林分中心兩個國家級科研臺,有以中央直接聯系高級專家、國家有突出貢獻專家、全國先進作者、全國五一獎章獲得者等諸多榮譽于一身的李榮和教授為首組建的科研團隊,多項發明專利成果獲得國家級獎項并得到轉化應用,為吉林省乃至全國在大豆深加工研究領域和成果轉化方面做出了突出貢獻。學校還依托機電傳統專業優勢,對接吉林省及長春市在機械、電子、汽車、計算機、康復設備等領域需求,為服務地方產業發展做出了重要貢獻。學校建有吉林省殘疾人康復設備及技術科技創新中心等16個省部級科研臺,長春大學機電工程研究所等21個校級科研臺。學校積極推進同部屬、省屬院校和地方政府合作,與吉林大學簽訂了《吉林大學支援長春大學辦學框架協議》,與長春理工大學簽訂了《長春理工大學與長春大學戰略合作框架協議》,與浙江省金華市簽訂了《金華市人民政府與長春大學科技合作框架協議書》。學校積極推進學科專業交叉融合發展,“吉林省人體健康狀態辨識與機能增強重點實驗室”獲吉林省科技廳重點實驗室立項建設,標志我校在跨學科交叉和應用基礎研究方面邁上了新臺階,對學校凝練和突出發展具有重要意義。

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