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新高考改革后,不分文理科,志愿填報及投檔的基本單位由"院校”改變?yōu)?quot;院校專業(yè)組”, 考生以"院校專業(yè)組”方式填報志愿。
"院校專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要設置,是志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置1個或多個“院校專業(yè)組” 每個"院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。
可以理解為以前一個學校一個志愿,現(xiàn)在在學校內(nèi)相專業(yè)單獨拿出來成一個志愿,然后調(diào)劑通常也是在一個專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑,這個不是統(tǒng)一,要根據(jù)自己所在省份和報考學校政策確定。
院校專業(yè)組是什么意思?
“院校專業(yè)組”的設計,滿足了高校提出的對專業(yè)報考所設定的科目要求,也關(guān)注了學生類別劃分的科目組特性,把科目作為招生專業(yè)分類的基本依據(jù)。
同時,"院校科目組” 不是嚴格的學科或?qū)W科大類的劃分,這也為高校設計有自身特點的本科人才培養(yǎng)項目(如實驗班模式、通識教育、大類培養(yǎng)等)留有充分的空間。
高校可以通過設置"院校專業(yè)組"的科目要求連接特定目標的高中學生,并打通學生未來的學術(shù)發(fā)展,高中學生也可以通過自身的選考科目組合對接高校的“院校專業(yè)組"以及所包含的專業(yè)。
實行“院校專業(yè)組”的志愿填報,有利于維護學校招生自主權(quán),還可以保證考生的選擇權(quán),又盡可能避免考生因身體等原因受限于某專業(yè)而被退檔問題的發(fā)生。
“院校專業(yè)組”的設計,滿足了高校提出的對專業(yè)報考所設定的科目要求,也關(guān)注了學生類別劃分的科目組特性,把科目作為招生專業(yè)分類的基本依據(jù)。同時,"院校科目組”不是嚴格的學科或?qū)W科大類的劃分,這也為高校設計有自身特點的本科人才培養(yǎng)項目(如實驗班模式、通識教育、大類培養(yǎng)等)留有充分的空間。
傳統(tǒng)的志愿設置是以一所學校為一個志愿單位,每個學校下可以填報若干個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑意愿;“院校專業(yè)組”模式則以一個院校加一個專業(yè)組為一個志愿單位。將每一個志愿細化到專業(yè)組。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組,專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。
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