許多同學可能對五年制大專不太清楚是怎么一回事，其實五年制大專，顧名思義，就是高等職業技術學校，稱五年制大專，是初中畢業生上大學的最快途徑、我國高等教育重要組成部分。即前3年為中等職業教育階段，學習中職知識和專業技能，后2年為高等職業教育階段，學習大學理論知識。畢業后，取得中華人民共和國教育部監制、國家承認的普通高等學校全日制大學�？莆膽{。三年制大專，就是高中生在高考落榜后選擇上大學的一種途徑，學制為三年，學歷為大專。

在網絡上對五年制的大專有種戲稱“五年制大專統稱神學院”，因為他們在一所學校將又重新上了一個小學，而且五年制大專的課堂老師會比較放松，學生也就自然而言吊兒郎當，五年制的大專有部分是包分配的，俗稱定制班，這樣的班級從進校的第一天開始，學校就根據企業需求為其安排相應的課程學習，當學習完成之后，這部分學生不需要去市場上求職，直接進入企業工作。但是這樣真的好嗎？

小編覺得這個從知識層面來看，高考之后經過的三年制的大專在知識結構上會更優秀一些。但是必須得是大專時在校認真學習的學生，像那種天天玩的學生就可能比不過前者了。五年制包分配從就業上來說會比三年制大專好一些。因為在學習期間可能會更注重一些工作技能的學習，以便能輕松地走上工作崗位。但是所學的知識深度不及三年制大專的，他們在一些問題的思考和廣度上是非常優秀的。

所以問題要從多方面來看，事物是矛盾的，有利有弊，你要結合自己的處境來作對的選擇。五年大專不一定比三年大專差，從就業上五年制大�？赡軙�有優勢，但是在一些崗位上可能并不適合他們，但總而言之五年制，三年制是學制區別，自己的努力最重要。