了。緊接著，三號任家豪，五號于浩凡，四號周子靖都被淘汰了。二號選手孫榮憶暫時領先，嘉賓老師稱贊說:“二號選手詩詞量多，應變也很機制。”

　　第二回合是接對包含“江湖”的詩詞名句，同樣難不住選手的智慧。隨著比賽進入白熱化狀態，三號、一號、五號、四號又被逐步淘汰，二號又一次取得了冠軍。看來常的積累是多么的重要，“腹有詩書氣自華”臨場的機制是與時的積累分不開的。我今后也要向他們學習，應該多積累古詩詞，提高自己的國學素養。

　　第二輪比賽名稱是“名家對對碰”。第一個問題:風箏最初是用來做什么的?一號選手不假思索地回答:“傳遞信息吧!”

　　“正確!”

　　“甲午是采用什么記載方式?”

　　二號選手同樣對答如流:“天干地支。”

　　“正確!”專家在給予肯定的同時并做了解釋。

　　在這里我明白了:國學知識并不是我以前理解的單純的古詩詞啊!

　　第三輪是“美德大考驗”板塊。考查的是選手們待人接物的禮儀，他們表現同樣出色。一進餐廳周子靖和孫榮憶就互相謙讓起來，于浩凡主動幫同學倒水。菜上來了，面對著五個大蝦和五個雞蛋，六個人的餐桌上選手們的表現是相互謙讓，在他們身上我看到了中華民族“謙讓”的美德。

　　節目看完了我也收獲了很多，我很希望電視臺多播一些這樣的節目。因為它不僅使我愛上了國學知識，還讓我知道了如何做人