學(xué)校以《關(guān)于進一步促進貴州經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2012〕2號)、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高〔2012〕4號)、《中共貴州省委 貴州省人民政府關(guān)于進一步支持安順加快經(jīng)濟社會發(fā)展的意見》(黔黨發(fā)﹝2012﹞15號)和《中共貴州省委 貴州省人民政府關(guān)于支持高校加快改革發(fā)展的意見》(黔黨發(fā)〔2015〕8號)文件精神為契機，進一步堅定了建設(shè)有鮮明地方的應(yīng)用型本科高校的發(fā)展方向，明確了高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力實施“質(zhì)量立校、興校、人才強校、科研促校”戰(zhàn)略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水和社會服務(wù)能力，教學(xué)中心地位不斷凸顯，辦學(xué)初步顯現(xiàn)，服務(wù)地方能力持續(xù)增強，逐步進入了以內(nèi)涵式發(fā)展為主的新階段。學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出良好態(tài)勢，廣大師生對未來充滿信心，齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強，努力將安順學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)鮮明的地方性應(yīng)用型大學(xué)。

辦學(xué)指導(dǎo)：堅持，以科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，立足安順、研究安順、服務(wù)安順;堅持質(zhì)量立校戰(zhàn)略，以教學(xué)為中心，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建質(zhì)量管理體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;堅持興校戰(zhàn)略，彰顯，突出亮點，以引領(lǐng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展;堅持人才強校戰(zhàn)略，以提升教師整體水，加大人才引進力度，延攬和造就優(yōu)秀學(xué)者;堅持科研促校戰(zhàn)略，加強科研管理，推動應(yīng)用研究和科研成果轉(zhuǎn)化，提高科研水，促進科研與教學(xué)互動發(fā)展。以“四大戰(zhàn)略”促進提升學(xué)校辦學(xué)水，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和文化建設(shè)，把安順學(xué)院建設(shè)成為一所西部知名、省內(nèi)前列、人民滿意的地方性應(yīng)用型大學(xué)。

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