新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的北京經濟技術職業學院軟件技術專業錄取分數線數據,包含三年北京經濟技術職業學院軟件技術專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在安徽省份2020年的北京經濟技術職業學院軟件技術專業理科專業分數線是335分,對應的最低錄取位次在201318名;
2、在山東省份2021年的北京經濟技術職業學院軟件技術專業綜合專業分數線是435分,對應的最低錄取位次在294324名;
3、在山東省份2019年的北京經濟技術職業學院軟件技術專業文科專業分數線是460分,對應的最低錄取位次在87108名;
4、在河南省份2020年的北京經濟技術職業學院軟件技術專業文科專業分數線是256分,對應的最低錄取位次在309431名;
5、在河南省份2019年的北京經濟技術職業學院軟件技術專業文科專業分數線是344分,對應的最低錄取位次在204072名;
6、在青海省份2021年的北京經濟技術職業學院軟件技術專業文科專業分數線是216分,對應的最低錄取位次在16024名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (JAVA開發工程師)(10500元,(信息技術合格,通用技術合格))軟件技術專業 | 2021 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
2 | (Java工程師)(10500元,信息技術合格,通用技術合格)軟件技術專業 | 2020 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
3 | 信息技術C,通用技術C軟件技術(Java工程師、游戲開發)專業 | 2019 | 北京 | 文科 | - | 195 | 14070 |
4 | 信息技術C,通用技術C軟件技術(Java工程師、游戲開發)專業 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
5 | (JAVA開發工程師)(10500元,(信息技術合格,通用技術合格))(辦學地點校本部)軟件技術專業 | 2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
6 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 350 | 144005 |
7 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 221 | 215156 |
8 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 394 | 99546 |
9 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 362 | 220255 |
10 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 368 | 109612 |
11 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 328 | 219939 |
12 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 248 | 184720 |
13 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 369 | 241123 |
14 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 131 | 65393 |
15 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
16 | (Java工程師)(1.05萬)軟件技術專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
17 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 282 | 79585 |
18 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 334 | 51417 |
19 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 287 | 83798 |
20 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
21 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
22 | (JAVA開發工程師)(辦學地點校本部)(收費標準10500元/年)(學制三年)軟件技術專業 | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 286 | 30141 |
23 | (JAVA開發工程師)(辦學地點校木部)(收費標準10500元/年)(學制三年)軟件技術專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 246 | 66789 |
24 | (Java工程師)(辦學地點校本部)(收費標準10500元/年)(學制三年)軟件技術專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 270 | 37251 |
25 | (Java工程師)(辦學地點校本部)(收費標準10500元/年)(學制三年)軟件技術專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
26 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 276 | 37821 |
27 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 207 | 74999 |
28 | (JAVA開發工程師)(校本部)軟件技術專業 | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 268 | 26792 |
29 | (校本部)(JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 201 | 74681 |
30 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 441 | 34604 |
31 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 321 | 95761 |
32 | (Java工程師)(語種不限)軟件技術專業 | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
33 | (Java工程師)(語種不限)軟件技術專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 377 | 95374 |
34 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 462 | 29248 |
35 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
36 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 150 | - |
37 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 95377 |
38 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 317 | 39373 |
39 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
40 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 317 | 40111 |
41 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 305 | 90278 |
42 | (JAVA開發工程師) (10500元/年)軟件技術專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 433 | 106511 |
43 | (JAVA開發工程師) (10500元/年)軟件技術專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 321 | 205987 |
44 | (Java工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 435 | 100337 |
45 | (Java工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 335 | 201318 |
46 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 436 | 103597 |
47 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 345 | 201450 |
48 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 435 | 294324 |
49 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 429 | 306434 |
50 | (Java工程師,游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 460 | 87108 |
51 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 414 | 217821 |
52 | (JAVA開發工程師)(辦學地點:河北省燕郊經濟開發區)軟件技術專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 427 | 322215 |
53 | (JAVA開發工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 238 | 293124 |
54 | (JAVA開發工程師) (10500元/年)軟件技術專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 204 | 457845 |
55 | (Java工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 256 | 309431 |
56 | (Java工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 295 | 400314 |
57 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 344 | 204072 |
58 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
59 | (JAVA開發工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
60 | (JAVA開發工程師)(10500元/年)軟件技術專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
61 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 442 | 92512 |
62 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 376 | 213238 |
63 | JAVA開發工程師軟件技術專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 366 | 235511 |
64 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 442 | 94228 |
65 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 165 | 82133 |
66 | 軟件技術專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 298 | 97764 |
67 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 306 | 75026 |
68 | (Java工程師)軟件技術專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 338 | 98619 |
69 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
70 | (Java工程師、游戲開發)軟件技術專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 372 | 92341 |
71 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
72 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
73 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 216 | 16024 |
74 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
75 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
76 | (JAVA開發工程師)軟件技術專業 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
北京經濟技術職業學院經北京市人民政府批準,國家教育部備案,具備獨立頒發高等教育學歷證書資格的全日制財經類普通高等職業學院,具有國家高等教育計劃內全國統一招生資格。學院是北京市民政局5A級社會組織單位。學院是北京市“3+2”中高職銜接改革試點項目單位。學院堅持“產教融合”發展戰略,通過“校企合作”模式,已培養出1.5萬名高素質技能型專業人才。學院目前開設金融管理(銀行訂單班)、會計(智能化會計訂單班)、空中乘務(空乘、地勤)、酒店管理(首都大酒店訂單班)、軟件技術(JAVA開發工程師)、計算機應用技術(UI與多媒體交互)、大數據技術與應用(大數據運維,Hadoop大數據開發)、廣告設計與制作(影視后期,視覺傳達)、學前教育(幼兒園訂單班)、休閑體育、老年服務與管理(高端社區養老機構運營管理)、社區康復等專業。 學校占地面積340余畝,建筑面積10萬方米。校園環境和諧優美,現代化教學樓、學生公寓、食堂、超市、健身房等一應俱全。學校餐廳環境優雅,菜品豐富,味美價廉;學生公寓配有獨立衛浴、空調等宜居設施,寬敞明亮,舒適愜意;學校操場配有標準的400米跑道、草坪、足球場和排球場,并且擁有1000米設施齊全的室內健身房;實訓室設備精良、種類齊全;圖書館、閱覽室、微機房等應有盡有。【地理位置優越】 學院地處國家級經濟開發區——京東燕郊高新技術產業開發區,離北京城市副中心通州區僅十余公里,距順義開發區只有4公里,學院由京高速到首都機場只有15分鐘的路程。同時在多個區開通一站式班車,班車往返于國貿地鐵站、谷區、順義區、懷柔區、通州區、房山區、延慶區等地,方便學生安出行。 【辦學】 以為統領,以解放、更新觀念為先導,以隊伍建設為重點,以提高教學質量,以校培訓為依托,以科學管理為措施,科學定位,確立發展目標,在教學創新上,努力構建“興趣高、效率高、質量高”的和諧課堂;在辦學目標上,著力追求“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的教育內涵。“內強素質,外樹形象”,使學校呈現出人人奮進、欣欣向榮、蓬勃發展的良好態勢。 雙證書制度:為增強學生就業競爭力,學院實行“學歷證書+職業資格證書”的雙證教學制度。各專業都把本專業相關職業資格證書考試的課程納入教學計劃,計入相應學分。部分專業定向培養的學生,還針對其就業單位的要求,設置相應課程納入教學體系計入學分開展教學,滿足用人單位的需求。 訂單式培養模式:所謂“訂單式”培養,就是以企業訂單為依據,按照企業要求“量身定做”完成學校人才培養工作。學院積極嘗試高職教育的改革創新,貫徹“以就業為導向,以樂業為標準”的辦學方針,從職業教育的應用性特點出發,始終注重依托行業、企業,在人才培養的全過程中實現與企業深度合作。 高職升本科:
秦皇島職業技術學院的模具
時間:2025-05-23 08:0:27河北科技大學的物聯網工程
時間:2025-05-23 08:0:59石家莊信息工程職業學院的
時間:2025-05-23 07:0:24保定學院的思想政治教育專
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