一、湖北工業(yè)大學工程技術學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上湖北工業(yè)大學工程技術學院的最低錄取分數(shù)線需要440分，對應的最低錄取位次為248312名，招生錄取人數(shù)為36人;

2、2021年河南高考理科類考生上湖北工業(yè)大學工程技術學院的最低錄取分數(shù)線需要403分，對應的最低錄取位次為293683名，招生錄取人數(shù)為28人;

3、2020年河南高考理科類考生上湖北工業(yè)大學工程技術學院的最低錄取分數(shù)線需要484分，對應的最低錄取位次為195845名，招生錄取人數(shù)為28人;

4、2022年河南高考文科類考生上湖北工業(yè)大學工程技術學院的最低錄取分數(shù)線需要451分，對應的最低錄取位次為93931名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年河南高考文科類考生上湖北工業(yè)大學工程技術學院的最低錄取分數(shù)線需要507分，對應的最低錄取位次為59025名，招生錄取人數(shù)為18人;

二、湖北工業(yè)大學工程技術學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖北工業(yè)大學工程技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	36	440	248312	省教育廳
河南	2022	文科	本二	20	451	93931	省教育廳

2、2021年湖北工業(yè)大學工程技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	28	403	293683	省教育廳
河南	2021	文科	本二	18	507	59025	省教育廳

3、2020年湖北工業(yè)大學工程技術學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	28	484	195845	省教育廳
河南	2020	文科	本二	18	505	59518	省教育廳

南京郵電大學通達學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三明學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北工業(yè)大學工程技術學院和吉林農業(yè)科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣州商學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

沈陽建筑大學和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北工業(yè)大學工程技術學院和長春人文學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北工業(yè)大學工程技術學院和吉林建筑科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內蒙古民族大學和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

淮南師范學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廈門大學和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內江師范學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寧夏師范學院和湖北工業(yè)大學工程技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、湖北工業(yè)大學工程技術學院2023年最新學校簡介

湖北工業(yè)大學工程技術學院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學舉辦，經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，具有學士學位授予權。【辦學方向明確】學院堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神，緊緊圍繞區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展的需要，以建設特色鮮明的高水平應用型大學為奮斗目標，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感的高素質應用型人才。【辦學理念先進】學院立足應用型大學的辦學定位，秉持“育人為本、質量立校、產教融合、特色發(fā)展”的辦學理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓精神，以培養(yǎng)本科層次的高素質應用型人才為主，積極推進“4321”人才培養(yǎng)模式，構建“專業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學新路。【辦學優(yōu)勢明顯】☆學院位于國家中心城市湖北省武漢市，地處風景秀麗的武昌南湖之濱，毗連湖北工業(yè)大學，學術氛圍濃郁，地理位置優(yōu)越，地鐵直達，交通方便。☆學院教學及生活設施齊全，師資與管理隊伍精良，是莘莘學子明德修身、探求真知的理想殿堂。☆學院各專業(yè)均配備高水平教學實驗室，并共享湖北工業(yè)大學各類重點實驗室、實踐教學基地、圖書館等教學資源。☆本院學生報考湖北工業(yè)大學碩士研究生同等條件優(yōu)先錄取；本院專升本專業(yè)豐富、計劃充足，為在校學子繼續(xù)求學保駕護航。☆本院學生可直接參加湖北工業(yè)大學各類校園社團和科技文化活動。☆本院學生與湖北工業(yè)大學共享校園人才市場資源，可獲得更大的就業(yè)空間和高質量就業(yè)機會。【基礎設施完善】學院占地面積千余畝，校舍面積20余萬平方米，各類教育教學設施完備先進，學習、生活、運動條件優(yōu)質齊全。圖書館自有紙質圖書90余萬冊，與湖北工業(yè)大學圖書館并館運行。學院建有多媒體教室177間，專業(yè)實驗室85間，其中校企合作共建專業(yè)實驗室33間。校園網覆蓋校區(qū)并建有集教學管理、學生管理等學校全方位管理于一體的信息化管理平臺。學生公寓標配雙制空調、熱水系統(tǒng)。學生食堂引進社會資源建設管理，食品安全可靠，條件一流，品種豐富，味美價廉。【師資力量雄厚】學院全力推進“人才強校”戰(zhàn)略，擁有一支治學嚴謹、結構合理的師資隊伍。現(xiàn)有專職教師557人，其中副高以上職稱的達到54.76%，碩士以上學歷的達到89.05%。學院不斷加強“雙師型”教師隊伍建設力度，提高應用型人才培養(yǎng)質量。近五年資助332人次教師“下企業(yè)”鍛煉，評定“雙師型”教師98名。我院教師獲高等學校青年教師電子線路課程授課競賽全國一等獎、湖北省首屆楚課聯(lián)盟在線開放課程教學大賽一等獎一項、青年教師團隊獲得德國iF設計新秀大獎。學院通過聘請客座教授或企業(yè)導師等方式加強師資隊伍建設。【產教融合深化】學院聚焦國家重大戰(zhàn)略，把產教融合、校企合作作為學院轉型發(fā)展突破口，積極搭建校企合作協(xié)同育人平臺。積極實施“借船出海”的產教融合戰(zhàn)略，主動對接現(xiàn)代通訊技術、物聯(lián)技術、大數(shù)據(jù)應用、智能制造、人工智能、新能源汽車、數(shù)字媒體等產業(yè)戰(zhàn)略布局和人才需求，與國際化大公司---中興通訊、中軟國際、吉利汽車、鳳凰傳媒等進行校企深度合作共建、聯(lián)合培養(yǎng)。“教育部——中興通訊ICT產教融合創(chuàng)新實踐基地”“教育部——中軟國際產學合作專業(yè)綜合改革項目”獲批，鳳凰基地實現(xiàn)了學院國家級平臺的突破，是學院實施向應用型大學轉型的重大標志性成果。學院還與東風汽車公司、黃鶴樓酒業(yè)有限公司、京東京邦達等82家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，已形成校企合作、產教融合、優(yōu)勢互補的協(xié)同育人新生態(tài)。【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)彰顯】學院通過構建“萬-千-百”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，搭建了“創(chuàng)業(yè)知識教育、創(chuàng)業(yè)思想集聚、學生創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)項目研發(fā)、科研成果轉化、創(chuàng)業(yè)成果展示”于一體的多功能平臺，實現(xiàn)職業(yè)能力系列課程及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程全覆蓋。開創(chuàng)“創(chuàng)星杯”系列活動，打造在全省范圍內有影響力的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。學院獲批“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”，并連續(xù)兩年獲湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽及“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽團體優(yōu)勝杯，連續(xù)五年獲得“湖北省互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”最佳組織單位獎，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績位居同類高校榜首。【教學質量穩(wěn)固】學院以湖北工業(yè)大學“綠色工業(yè)”學科優(yōu)勢為依托，著力建設機械制造、電氣通訊、土木建筑、生化工程、工業(yè)設計、經濟管理、外國語等七大專業(yè)群，已形成以工學為主，經、管、文、理、藝多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局。現(xiàn)有42個本科專業(yè)，16個專科專業(yè)，獲批教育部產學合作協(xié)同育人項目40項。其中，電子信息工程、生物工程、物流管理列入湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目；電子信息工程和環(huán)境設計列為湖北省專業(yè)綜合改革項目；土木工程、通訊工程獲批湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目。我院教師先后獲