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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春電子科技學院英語專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年長春電子科技學院英語專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春電子科技學院英語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是447分,對應的最低錄取位次在17987名;
2、在吉林省份2019年的長春電子科技學院英語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是418分,對應的最低錄取位次在17908名;
3、在黑龍江省份2019年的長春電子科技學院英語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在21652名;
4、在江蘇省份2019年的長春電子科技學院英語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是287分,對應的最低錄取位次在48952名;
5、在浙江省份2022年的長春電子科技學院英語專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是518分,對應的最低錄取位次在145985名;
6、在浙江省份2021年的長春電子科技學院英語專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是509分,對應的最低錄取位次在145543名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (校本部)(語種不限)英語專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 450 | 43365 |
2 | 英語專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
3 | 英語專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | - | - |
4 | (語種:不限)(口試:否)(長春電子科技學院)英語專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
5 | 只招英語語種考生英語專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 462 | 56177 |
6 | (只招英語語種考生)英語專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 482 | 48191 |
7 | 英語專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 489 | 45373 |
8 | 英語專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 488 | 47191 |
9 | (校本部)英語專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 370 | 18608 |
10 | (辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)英語專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 393 | 19403 |
11 | (辦學地點校本部)(收費標準16800元/年)(學制四年)英語專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 453 | 16558 |
12 | (辦學地點:蘭家校區(qū))英語專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 447 | 17987 |
13 | 英語專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 459 | 21430 |
14 | 英語專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 499 | 20916 |
15 | (語種不限)英語專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 515 | 16540 |
16 | 英語專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 520 | 15745 |
17 | 英語專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 365 | 20205 |
18 | 英語專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 428 | 17018 |
19 | 英語專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 418 | 17908 |
20 | 英語專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 402 | 17985 |
21 | 英語專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 355 | 25687 |
22 | 英語專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 403 | 20811 |
23 | 英語專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 410 | 21652 |
24 | 英語專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
25 | 英語專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 476 | 55510 |
26 | (只招英語考生)英語專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 295 | 46718 |
27 | 在蘭家校區(qū)學英語專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 287 | 48952 |
28 | 英語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
29 | 英語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 518 | 145985 |
30 | 英語專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 509 | 145543 |
31 | 英語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
32 | 英語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 117769 |
33 | (蘭家校區(qū))英語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
34 | (蘭家校區(qū))英語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 128613 |
35 | (26000元/年)英語專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
36 | (16800元/年)英語專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 475 | 88087 |
37 | 英語專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 462 | 84369 |
38 | (26000元/年)英語專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
39 | 英語專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 487 | 33203 |
40 | 英語專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 497 | 29609 |
41 | 英語專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 554 | 9486 |
42 | 英語專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
長春電子科技學院地處吉林省省會長春市,是“全國優(yōu)秀民辦高等教育學校”、“吉林省文明校園”、“吉林省依法治校示范校”、“長春市精神文明建設先進單位”。是吉林省同類院校中唯一一所理工類高等院校。學校前身長春光學精密機械學院光電信息學院,始建于2001年,2002年更名為長春理工大學光電信息學院。2020年經(jīng)教育部批準我校轉設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校,并更名為長春電子科技學院。2020年學校位列艾瑞深校友會排行榜全國第17位。 學校以工為主,工、理、文、經(jīng)、管、藝術相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,是一所光機電算專業(yè)優(yōu)勢明顯、鮮明的應用型大學。“光學之父”“兩彈一星功勛獎章”獲得者王大珩、中科院院士姚建銓、工程院院士姜會林先后擔任學校名譽院長。學校下設9個學院,開設37個專業(yè)。其中光電信息科學與工程、機械設計制造及自動化為吉林省專業(yè)、省級一流專業(yè),機械設計制造及自動化為吉林省高水專業(yè)A類。 學校重點培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。建校以來,學校為國家高等教育培養(yǎng)了各類學生約4萬人,一大批畢業(yè)校友成為工程師、設計師和中高層管理人才。學校的考研率和就業(yè)率多年來位居吉林省同類院校前列。學校大力實施旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的課程設置,專門為學生設立了“至誠職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園” “中光科技園” “易仔原創(chuàng)網(wǎng)絡臺” “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,搭建“彩虹橋”就業(yè)直通車,努力實現(xiàn)學生畢業(yè)即就業(yè)的夙愿。 學校積極探索與行業(yè)、企業(yè)合作育人的新模式、新途徑。與光學龍頭企業(yè)長春長光精密儀器集團有限公司共建光電智能制造學院,積極探索“校企共建”的應用型、技術技能型人才培養(yǎng)模式。與北京尚觀科技有限公司共建“尚觀學院”,實現(xiàn)VR(虛擬現(xiàn)實)技術、系統(tǒng)運維技術、嵌入式等專業(yè)領域學生畢業(yè)與就業(yè)無縫對接。與歐菲光集團聯(lián)合開辦“歐光學院”,建設“達光智能數(shù)據(jù)實訓基地”,將新一代信息技術與制造業(yè)智能深度融合。 學校以一流的師資隊伍、高水的科研創(chuàng)新能力推動學校內(nèi)涵建設。堅持“人才強校”戰(zhàn)略,通過“博士引進” “雙師培養(yǎng)”、組建學科團隊等措施,現(xiàn)已形成了一支以姚建銓院士、姜會林院士為引領、學校自有教師和長春理工大學選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。具有教授、副教授職稱的占比55%,具有研究生學歷的教師占比70%。學校立足科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化臺建設,重視應用研究與成果轉化,努力搭建科研創(chuàng)新及成果轉化臺,取得了豐碩的科研成果。立項省級“金課”2門,其中大學外語教學部獲得吉林省“金課”特等獎,國家級第11名。 5 年,學校獲批各類科研立項項目162項,累計科研經(jīng)費到款1029萬元;發(fā)表論文1201篇,出版學術著作17部;獲得授權專利101項,另有16項發(fā)明專利通過專利局實質(zhì)性審查;立項建設省級科研基地5個;啟動
長春科技學院的朝鮮語專業(yè)
時間:2025-05-23 13:0:09遼源職業(yè)技術學院的服裝設
時間:2025-05-23 03:0:52吉林工商學院的英語專業(yè)分
時間:2025-05-23 02:0:27吉林鐵道職業(yè)技術學院的新
時間:2025-05-22 16:0:30