，有的教師已經資助學生100余人，在他們的愛心引導下，我校出現了愛心接力的高潮，形成了鮮明的愛心教育。

【陶繼新】孔子的核心是仁，而當他的弟子樊遲問什么是仁時，他回答說：“愛人�！笨磥恚�您所做的愛心教育，不但是教育的至高境界，也是一個人最高貴的品質。您就是一個很有愛心的校長，您的愛的事跡讓我們感動不已。而且，在您的愛的感召下，你們學校也涌現出了一批有愛心的老師。有了愛，就有了教育，而且有了好的教育，而學生，則是最大的受益者，因為他們在感受到了愛的滋養，且會將這種愛在自己的生命中綿延，讓人生擁有真正意義上的幸福。

【申洪英】您說得太有道理了。最大的受益者真的是學生。我們的愛心教育就是想培養充滿愛心、傳播愛心的孩子，我一直認為正如歌詞所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。所以，我們確立了以愛心的辦學理念，培養目標、校訓等也都以愛心作為基礎。我們的辦學理念是愛心立校、愛心立行、愛心立人；培養目標是把每一個孩子培養成有愛心的人；校訓是大愛潤心，德行天下。由于我們持之以恒地踐行愛心教育，培養了一批批有愛心、有責任感的學生。他們升入高中或大學表現出的愛心讓我們很感動，也看到了愛心教育的效果。例如，已畢業升入高一的學生張松在來信中說：“在實驗中學時感觸極深的是校園內處處充滿著的愛心，無論是老師對同學的愛，還是學生對老師的愛，都使生活在校園里的人十分溫暖，接受愛的同時，我也學會了愛，愛國家、愛社會、愛父母、愛老師、愛同學、愛他人……”

【陶繼新】辦學理念、培養目標、校訓等，是學校精神文化的核心要素；而精神文化，則是學校文化建設的關鍵所在。精神文化一旦內化到學生的心里，外化出來就會是一道又一道絢麗的風景。張松同學盡管只是這些風景中的一個景點，卻可以讓我們窺斑見豹，照見你們更多學生的美德佳行。所以，特別欣賞你們的校訓：“大愛潤心，德行天下�！贝髳圩虧櫽谛模�就一定會德行天下。當下的學生，就是國家未來的建設者。要想讓中國自立于世界民族之林，就需要有大愛之心與德行天下的人才。《中庸》有言：“君子之道，譬如行遠心自邇，譬如登高必自卑�！敝挥袕男∨囵B有大愛之心的學生，將來才能成就有德行天下的大才。