書法展、舞獅表演、書展、二胡表演、脫口秀……9月27日前后，全球各孔子學院在世界各地共同舉辦“孔子學院日”活動。和國務院總理李克強分別致信，祝賀全球孔子學院建立十周年暨首個全球“孔子學院日”。

　　十年間，孔子學院從零到遍布全球。截至8月，全球已建立465所孔子學院和713個孔子課堂，分布在123個國家(地區(qū))，注冊學員達85萬人。

　　孔子學院也由此前漢語教學朝著多元化方向發(fā)展，中醫(yī)、商務、旅游、音樂、舞蹈、飲食、茶文化孔子學院等先后出現(xiàn)，以更多樣的方式促進文化交流。

　　講課

　　“教材中為什么都是女人做家務”

　　9月10日，美國肯尼索州立大學孔子學院外方院長金克華在忙碌中度過了教師節(jié)。

　　六年間，學院從140余人增加到如今的8000多人，其中40多名老師和志愿者、8000多學員，有7000多名學員都是小學五年級以下的學生。

　　金克華說，人數(shù)遞增的原因是孔子學院滿足了漢語教學社會化的需求，而且實現(xiàn)了本土化。“中美學習理念和方式不同，不加修改的照搬漢辦編寫的教材不一定適合當?shù)氐慕虒W需求，首先編訂漢語大綱就要做到接地氣。”

　　曾在倫敦大學教育學院孔子學院擔任教師的林芳華和金克華有著相似的思考：“怎樣的教學方式更有趣、更能讓當?shù)貙W員接受。”林芳華在上課時就被控訴過“性別歧視”，有小學生問她：“為什么編寫的教材中做家務都是女人，而不是男人?”

　　林芳華贊嘆這些小學生活躍開闊的思維，一邊思考如何讓更貼的方式跟這些孩子溝通。“通常我們在征求學生意見后靈活編訂教材，如果學生想學色彩方面的漢語，我們就編訂色彩詞匯。”

　　文化是抽象的，林芳華努力將文化融入直觀的日常生活中。中秋吃月餅時，講授嫦娥奔月的傳說;春節(jié)發(fā)紅包時，講述中國年的俗。

　　當然，中小學生并不是孔子學院教授的全部對象。肯尼亞內羅畢大學孔子學院的學員結構具有典型性。該學院是非洲第一所孔子學院，中方院長郭紅告訴新京報記者，該院學員主要由三部分構成：內羅畢大學中文專業(yè)學生和非中文專業(yè)學生，此外還有非內羅畢大學的社會人員。“中方選派若干名漢語教師到內羅畢大學任教，其所教授課程和學分均由內羅畢大學統(tǒng)一制定并納入內羅畢大學授課體系，此外，孔子學院還為全校學生和肯尼亞人直接開設中文課。”

　　運作

　　外方院長和中方院長共同管理

　　孔子學院在海外的主要合作機構不只是大學。2005年，歐洲第二所孔子學院比利時布魯塞爾孔子學院落幕。布魯塞爾孔子學院首任外方院長張國憲告訴新