bsp; “陽(yáng)老師走了，我們特別難過(guò)，但他是我們老師的驕傲。”樂(lè)紅中心學(xué)校校長(zhǎng)孫世權(quán)哭著說(shuō)，“我們會(huì)以陽(yáng)老師為榜樣，把書(shū)教好，把孩子們教育好。”

陽(yáng)厚金生前先后擔(dān)任過(guò)體育、音樂(lè)、社會(huì)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作，從教20多年來(lái)，曾多次榮獲鎮(zhèn)政府、學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

“參加工作時(shí)，由于教師人數(shù)較少，班級(jí)多、學(xué)生人數(shù)多，他不但教語(yǔ)文，還要教數(shù)學(xué)、品德、體育等學(xué)科，繁重的教學(xué)任務(wù)壓在他的肩膀上。”孫世權(quán)說(shuō)，“他一個(gè)人甚至要完成兩人以上的教學(xué)工作量，但從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他叫過(guò)一聲苦。”

在同事們眼里，陽(yáng)厚金像一個(gè)永不停歇的陀螺。“為提高教育教學(xué)技能，陽(yáng)厚金忘我地學(xué)習(xí)。”劉同輝老師說(shuō)，“光積累的筆記手抄本，每年下來(lái)都有厚厚的一大摞。”

“陽(yáng)老師患有腰椎間盤(pán)突出疾病，經(jīng)常會(huì)疼痛，但他每天最早一個(gè)到校，最后一個(gè)離開(kāi)。”學(xué)校有一位年輕教師曾和陽(yáng)厚金開(kāi)玩笑說(shuō)，“陽(yáng)老師你再過(guò)幾年就要退休了，工作干得最好，但當(dāng)官?zèng)]你的份。”陽(yáng)厚金笑著說(shuō)：“我一不圖名，二不圖利，只圖在自己在有生之年多教出好學(xué)生。”

“有困難，找厚金”

“有困難，找厚金。”這是流傳在窩凼小學(xué)師生中的一句話(huà)。

“更讓人敬佩的是他樂(lè)于助人的好品質(zhì)。”陽(yáng)厚金的同事劉同輝說(shuō)，“厚金老師是我們的知心老哥，從教21年來(lái)，他不知幫過(guò)多少同事，不知幫過(guò)多少學(xué)生，不知捐過(guò)多少錢(qián)物。”

“不管誰(shuí)家有困難，他都跑前跑后，送錢(qián)送物，問(wèn)寒問(wèn)暖，幫助解決；生活中，哪個(gè)老師的有了疙瘩，他總是想方設(shè)法幫助解開(kāi)；學(xué)校來(lái)了新老師，他總是送去關(guān)切的問(wèn)候；學(xué)校里打水拖地等勞動(dòng)他總是搶著干。”陽(yáng)厚金的同事劉福欣說(shuō)。

“我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都是貧困農(nóng)家子女，每當(dāng)有學(xué)生輟學(xué)時(shí)，厚金都會(huì)心痛不已，給他們捐錢(qián)捐物。”在同事姚祥的眼里，厚金是學(xué)生的“愛(ài)心爸爸”。

“厚金老師把那些父母離異的孩子當(dāng)做自己