一、為什么說千萬不要上中外合作辦學？

關于中外合作辦學，最早可參照1995年發(fā)布的《中外合作辦學暫行規(guī)定》，以及2018年發(fā)布的《關于批準部分中外合作辦學機構(gòu)和項目終止的通知》。

而按照這兩部分的規(guī)定和通知，目前中外合作辦學的合規(guī)合法，能夠以學科教育項目的形式，獲得中外合作院校頒發(fā)的學歷，因此從規(guī)定方面來看并不存在問題。

那是什么導致了“千萬不要上中外合作辦學”這類說法的誕生呢？主要還是因為其收費高低、辦學模式及市場混雜的原因，問題大致如下：

1）收費普遍較高，常人難以接受：不論是中外合作辦學專業(yè)，還是中外合作辦學高校，目前收費都普遍高于一般專業(yè)，家境一般的考生很難接受；

2）辦學模式新穎，但性價比有限：許多中外合作辦學項目中，不僅是收費貴，往往還需要留學或者更長學習時間才能獲得與學費相等的學歷，相較于普通專業(yè)性價比很低；

3）市場混雜不堪，項目亂象叢生：隨著大量中外合作辦學項目到來的，除了正常的優(yōu)質(zhì)院校資源外，還有很多國外三流甚至是不合規(guī)大學，由此出現(xiàn)了“花錢受騙”的情況。

那么市場真如傳言中所說的“千萬不要上中外合作辦學”一樣嗎？其實非也。教育部早在2018年就已整治過相關項目，而目前的中外合作辦學項目也已凸顯了其優(yōu)點：

1）兩個學校聯(lián)手，兩個學位到手：正如前文所說，中外合作辦學項目為很多學生提供了獲得國內(nèi)院校和國外院校學歷的捷徑，也讓從本科開始的留學考研之路更加通暢；

2）中式地域環(huán)境，西式教學方法：中外合作辦學項目的出現(xiàn)，誕生了在國內(nèi)體驗國外教學模式的方法，為想學習外國大學知識和感受多種教學方式的學生，提供了新方法；

3）錄取分數(shù)更低，教學資源不差：分數(shù)稍低的同學來說，雖然中外合作辦學的學費高昂，但其錄取分數(shù)要求往往會稍低一些，是想要進入優(yōu)秀院校的選擇之一。

總結(jié)：雖然過去中外合作項目誕生了各類問題，但隨著市場亂象得到整治，也逐漸顯現(xiàn)出了自身的優(yōu)勢，為感興趣和對應的目標人群，提供了特別的求學途徑，而非一概而論的“千萬不要上”。

二、中外合作辦學就業(yè)尷尬？

前文雖然提到了中外合作辦學項目的優(yōu)點，但在就業(yè)——具體則是國內(nèi)就業(yè)的方面上，中外合作辦學項目屬于劣勢，與其原有的留學讀研優(yōu)勢相比，屬于將優(yōu)點邊緣化。

話雖如此，即便是劣勢，本身多數(shù)中外合作項目對學歷和學位證書的影響并不明顯，多數(shù)畢業(yè)生都反應學歷證書上不會特別標注，因此對于普通就業(yè)并不存在問題。

而尷尬之處在于，中外合作辦學項目本身使用兩校合作的優(yōu)勢，為學生創(chuàng)造更好的讀研空間或者國際化學習機會，若拋棄優(yōu)勢與專注于學科學習的普通專業(yè)相比，確實尷尬。

另一方面，隨著BAT（百度、阿里、騰訊）等大廠招聘競爭的白熱化，細致如專業(yè)和實績的面試比拼，會讓中外合作辦學項目的同學，在不讀研的前提之下，提前敗下陣來。

此外，如果堅定地選擇在國內(nèi)讀研，中外合作辦學項目的同學也同樣沒有優(yōu)勢。

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