全國(guó)兩會(huì)關(guān)于農(nóng)村教師工資相關(guān)提案最新政策解讀

“對(duì)于邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教師，應(yīng)加大投入力度，在居住環(huán)境、交通以及通訊方面提供一些相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)貼。”煙臺(tái)市人大代表于環(huán)表示，只有政策上足夠重視，才能使現(xiàn)有教師安心教學(xué)，同時(shí)吸引廣大年輕教師和大學(xué)畢業(yè)生加入到農(nóng)村教師隊(duì)伍中。

于環(huán)代表表示，年來(lái)我市農(nóng)村教育發(fā)展水有了很大程度提高，但農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村教師中30歲及以下的幾乎沒(méi)有，31?40歲的約占10.8%，40歲以上的約占90.2%，不少50歲以上教師還在教學(xué)一線。這樣的教師年齡結(jié)構(gòu)比例不利于激發(fā)教師隊(duì)伍的活力。

于環(huán)建議，按照國(guó)家規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)配備教師、設(shè)置班額，減輕教師工作壓力的同時(shí)，提高教師工資和待遇，制定農(nóng)村教師收入最低控制線，保護(hù)農(nóng)村教師的合法權(quán)益，以增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福指數(shù)，工作總結(jié)最終進(jìn)一步提升農(nóng)村教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)可度。對(duì)于邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教師，還應(yīng)考慮加大投入力度，在居住環(huán)境、交通以及通訊方面提供一些相應(yīng)的財(cái)政補(bǔ)貼。建議有關(guān)部門(mén)積極采取有效措施，完善與創(chuàng)新農(nóng)村教師長(zhǎng)效補(bǔ)充機(jī)制，想辦法吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村。與相關(guān)部門(mén)對(duì)接免費(fèi)師范生引入計(jì)劃，吸引更多優(yōu)秀的人才在未來(lái)大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇到農(nóng)村中小學(xué)從事一線教學(xué)工作。建立和完善農(nóng)村教師的考評(píng)體系，進(jìn)一步激發(fā)農(nóng)村中小學(xué)教師的工作熱情。

“ 我們要著力解決教育發(fā)展的不衡、不充分問(wèn)題，這是今年和今后較長(zhǎng)一段時(shí)間教育改革發(fā)展的著力點(diǎn)和主攻方向。”3月8日上午，全國(guó)人大代表龐麗娟審議發(fā)言時(shí)提出建議，把改善與提高教師待遇置于財(cái)政投入的重點(diǎn)支持領(lǐng)域，優(yōu)先保障和提高對(duì)教師，特別是鄉(xiāng)村教師的工資性投入。

她指出，解決我國(guó)教育也存在發(fā)展不衡、不充分的問(wèn)題，需要關(guān)注兩大方面，一是要統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校的布局，包括在發(fā)展規(guī)劃財(cái)政投入、辦學(xué)、管理等方面都必須一體化;二是要統(tǒng)籌布局一體化和城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一體化，同步考慮城鄉(xiāng)的教師資源配置與交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)一體化。

龐麗娟說(shuō)，城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)一體化中有一個(gè)核心問(wèn)題，就是由于城鄉(xiāng)發(fā)展差距等歷史長(zhǎng)期原因，鄉(xiāng)村教師“下不去、留不住、補(bǔ)充難”。建議把改善與提高教師待遇置于教育財(cái)政投入的重點(diǎn)戰(zhàn)略性支持領(lǐng)域，優(yōu)先保障對(duì)教師，特別是鄉(xiāng)村教師的工資性投入，優(yōu)先滿(mǎn)足農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)需要。對(duì)此，她建議實(shí)施“國(guó)家鄉(xiāng)村教師崗位工資性收入倍增計(jì)劃”，通過(guò)加大中央財(cái)政投入，強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌，使鄉(xiāng)村教師的工資性收入在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)翻番，切實(shí)保障與提高鄉(xiāng)村教師待遇。

“根據(jù)我們到各地的調(diào)研和座談、研討，現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師均2500元/月，在這個(gè)基礎(chǔ)上翻番，就是月均5000元。”她說(shuō)，這有利于吸引教師到農(nóng)村從教而且有望穩(wěn)定教師在鄉(xiāng)村長(zhǎng)期從教。“根據(jù)我們的經(jīng)費(fèi)保障分析，如果覆蓋全部的300萬(wàn)鄉(xiāng)村教師，每年需要的資金投入為900億元。”她建議通過(guò)調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政投入的方向與結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)投在教師隊(duì)伍建設(shè)上，特別是重點(diǎn)投在義務(wù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的“短板”??鄉(xiāng)村教師上。