小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的銅川小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年銅川小升初擇校政策

各區(qū)縣教科體局、市教育局新區(qū)分局，局屬各學(xué)校：

為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作，健全公入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固“雙減”工作成效，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好教育生態(tài)，按照《陜西省教育廳辦公室關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（陜教基一辦〔2023〕14號(hào)）要求，現(xiàn)就做好2023年全市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作通知如下：

一、履行法定職責(zé)，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育

凡2023年8月31日前（含8月31日）年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受義務(wù)教育；條件不具備地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者區(qū)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn),并告知學(xué)區(qū)學(xué)校備案。各區(qū)縣要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化政府法定責(zé)任，落實(shí)控輟保學(xué)“七長(zhǎng)責(zé)任制”，嚴(yán)厲查處以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為，切實(shí)保障每個(gè)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，違反法律規(guī)定構(gòu)成犯罪的，要依法追究法律責(zé)任。

二、加強(qiáng)資源保障，科學(xué)合理劃定義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍

（一）優(yōu)化資源配置。各區(qū)縣要強(qiáng)化義務(wù)教育政府保障責(zé)任，適應(yīng)人口城鎮(zhèn)化、生育政策對(duì)教育資源供給和招生入學(xué)帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，擴(kuò)充城鎮(zhèn)教育資源，有效增加學(xué)位供給。要全面加強(qiáng)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，辦好群眾認(rèn)可的“家門(mén)口好學(xué)校”，引導(dǎo)學(xué)生就入學(xué)，緩解城鎮(zhèn)學(xué)校入學(xué)壓力。

（二）夯實(shí)主體責(zé)任。義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)實(shí)行“市級(jí)統(tǒng)籌，以縣（區(qū)）為主，屬地管理”的工作機(jī)制。市教育局制定全市工作方案，指導(dǎo)區(qū)縣教育行政部門(mén)做好招生入學(xué)工作；各區(qū)縣教育行政部門(mén)要在同級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺(tái)轄區(qū)招生工作細(xì)則，完善工作方案，明確招生流程并向社會(huì)公開(kāi)。要組織轄區(qū)學(xué)校做好免試就入學(xué)工作的具體規(guī)劃、組織實(shí)施、信息公開(kāi)、學(xué)籍管理和督查落實(shí)，嚴(yán)格控制“大校額”“大班額”，嚴(yán)肅查處和糾正亂招生、亂擇校、亂收費(fèi)和亂攤派等違規(guī)行為。落實(shí)《陜西省教育廳等五部門(mén)關(guān)于做好陜西省外籍和港澳臺(tái)僑子女入學(xué)相關(guān)工作的通知》（陜教函〔2023〕359號(hào)）要求，做好外籍和港澳臺(tái)僑學(xué)生入學(xué)工作，加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督。市教育局局屬義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作納入市教育局新區(qū)分局統(tǒng)一管理。全市義務(wù)教育階段學(xué)校在市、區(qū)縣教育行政部門(mén)的統(tǒng)籌安排下，做好招生入學(xué)登記、審核、發(fā)放入學(xué)通知書(shū)等工作。

（三）科學(xué)劃分學(xué)區(qū)。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要建立義務(wù)教育階段常住人口學(xué)齡兒童摸底調(diào)查制度，加強(qiáng)生源分布情況分析。農(nóng)村摸底排查工作要重點(diǎn)對(duì)殘疾兒童、留守兒童、脫貧家庭子女、易地扶貧搬遷群眾子女、防返貧監(jiān)測(cè)戶子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排查，做到“不漏一戶、不漏一人”。城市摸底排查工作要重點(diǎn)做好熱點(diǎn)區(qū)域適齡兒童的摸底排查。要按照“學(xué)校劃片招生、生源就入學(xué)”的目標(biāo)要求，根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，堅(jiān)持“網(wǎng)格化、全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)、便利性”原則為每所公辦義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū)。學(xué)區(qū)劃分方案要及時(shí)向社會(huì)公布，并在一段時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大等情況，應(yīng)在科學(xué)評(píng)估、廣泛征求意見(jiàn)、綜合研判分析的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整學(xué)區(qū)范圍，并做好宣傳解讀工作，合理引導(dǎo)家長(zhǎng)預(yù)期。各區(qū)縣要將摸排情況適時(shí)報(bào)市教育局備案。

三、規(guī)范組織管理，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生入學(xué)政策規(guī)定

（一）明確招生政策。全市所有義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持免試就入學(xué)原則。各區(qū)縣要按照“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業(yè)經(jīng)營(yíng)補(bǔ)充”的原則，明確入學(xué)登記，規(guī)范新生錄取程序。堅(jiān)持公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校同步報(bào)名、同步招生。公辦小學(xué)一般采取登記（報(bào)名）方式入學(xué)，公辦初中一般采取登記（報(bào)名）或?qū)�口直升方式入學(xué)。實(shí)行小升初對(duì)口直升的，鼓勵(lì)通過(guò)小學(xué)、初中強(qiáng)弱搭配等方式均衡配置教育資源。每名學(xué)生只能在學(xué)區(qū)內(nèi)一所學(xué)校登記，嚴(yán)禁空占學(xué)位。鼓勵(lì)區(qū)縣探索多孩子女同校就讀具體實(shí)施辦法，幫助家長(zhǎng)解決接送問(wèn)題。

回戶籍地就讀的學(xué)生，由戶籍地教育行政部門(mén)做好入學(xué)保障工作。未在戶籍所在片區(qū)小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)升入戶籍所在片區(qū)初中，由區(qū)縣教育行政部門(mén)統(tǒng)一受理、審核，根據(jù)區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校學(xué)位情況統(tǒng)籌安排就學(xué)。

（二）規(guī)范招生行為。各區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光招生,著力化解大班額，堅(jiān)持杜絕增量，積極化解存量，起始年級(jí)不出現(xiàn)大班額，現(xiàn)有大班額學(xué)校一律禁止接收轉(zhuǎn)學(xué)生，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校按照小學(xué)每班不超過(guò)45人，初中每班不超過(guò)50人招生。嚴(yán)格落實(shí)均衡編班規(guī)定,不得組織特長(zhǎng)生招生。嚴(yán)禁以集團(tuán)化、聯(lián)合體等名義進(jìn)行招生，集團(tuán)化、聯(lián)合體內(nèi)各學(xué)校招生后學(xué)生不得跨校流動(dòng)。

（三）優(yōu)化招生流程。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要通過(guò)多種方式提前向社會(huì)公布招生工作方案，要明確招生流程和時(shí)間安排，優(yōu)化報(bào)名登記、遞交證明資料、審核相關(guān)資質(zhì)、發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》等程序。要對(duì)提供的入學(xué)證明資料列出清單，并提前告知家長(zhǎng)。要全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)政策年齡證明、隨遷子女在戶籍地?zé)o人監(jiān)護(hù)等無(wú)謂證明材料；預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開(kāi)學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

（四）嚴(yán)格學(xué)籍管理。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要充分利用中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)、大班額、學(xué)籍異動(dòng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。各義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)“一人一籍、人籍一致，籍隨人走”規(guī)定，在招生工作結(jié)束后，要及時(shí)規(guī)范做好學(xué)生學(xué)籍信息的采集、新建、錄入、調(diào)取、審核等工作，重點(diǎn)加強(qiáng)小升初學(xué)生學(xué)籍接續(xù)及異動(dòng)學(xué)生學(xué)籍審核和管理，依規(guī)按時(shí)辦理電子學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，學(xué)校不得違規(guī)接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，杜絕出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍業(yè)務(wù)辦理不及時(shí)等問(wèn)題，堅(jiān)決防范、遏制因違規(guī)招生、借轉(zhuǎn)學(xué)變相擇校等行為引發(fā)的后續(xù)學(xué)籍建立方面的問(wèn)題。各區(qū)縣應(yīng)于10月底前完成小學(xué)新生注冊(cè)和初中新生學(xué)籍接續(xù)工作。

（五）建立預(yù)警制度。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要加強(qiáng)招生工作形勢(shì)研判，加強(qiáng)預(yù)測(cè)分析和熱點(diǎn)區(qū)域、熱點(diǎn)學(xué)校招生入學(xué)矛盾問(wèn)題排查，根據(jù)轄區(qū)服務(wù)區(qū)適齡人口變化趨勢(shì)，制定有效解決措施，合理引導(dǎo)家長(zhǎng)預(yù)期。

四、明確工作要求，加強(qiáng)民辦學(xué)校招生監(jiān)督管理

（一）嚴(yán)格招生計(jì)劃審批。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生由區(qū)縣教育行政部門(mén)依據(jù)規(guī)范民辦義務(wù)教育工作要求，測(cè)算轄區(qū)內(nèi)民辦義務(wù)教育學(xué)校2023年招生計(jì)劃，報(bào)市教育局審核后執(zhí)行。各民辦學(xué)校必須按批準(zhǔn)的招生計(jì)劃和范圍招生，嚴(yán)禁超計(jì)劃、無(wú)計(jì)劃招生。

（二）嚴(yán)格資格審查登記。各民辦學(xué)校要對(duì)有意向到民辦學(xué)校就讀的適齡兒童少年提交的戶口簿（身份證）、學(xué)籍號(hào)、家長(zhǎng)務(wù)工證明、居住證、流出證明等相關(guān)材料進(jìn)行嚴(yán)格審查，審查通過(guò)后，進(jìn)行登記報(bào)名。

（三）規(guī)范招生錄取方式。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生由所在區(qū)縣主管教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織和管理，優(yōu)先滿足學(xué)校所在區(qū)縣學(xué)生入學(xué)需求，所在區(qū)縣招不滿且審批機(jī)關(guān)為市級(jí)教育行政部門(mén)的，經(jīng)審批機(jī)關(guān)同意后，可以在市域內(nèi)適當(dāng)跨區(qū)縣招生，但不得跨市招生。對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取，電腦隨機(jī)錄取全程接受社會(huì)監(jiān)督，結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)；未被民辦學(xué)校錄取的適齡兒童少年，由區(qū)縣教育行政部門(mén)安排到戶籍所在地學(xué)區(qū)公辦學(xué)校，若無(wú)空余學(xué)位，統(tǒng)籌安排到其他公辦學(xué)校。

（四）嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦學(xué)校要向社會(huì)公示經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和所在區(qū)縣教育、物價(jià)部門(mén)的監(jiān)督舉報(bào)電話，要嚴(yán)格按照審批標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁以任何名義收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。

五、促進(jìn)教育公，全面落實(shí)特殊群體等接受教育權(quán)利

（一）切實(shí)解決隨遷子女入學(xué)問(wèn)題。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要深入推進(jìn)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，在審核“四證”（居住證明、戶籍證明、務(wù)工證明、流出證明）的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排隨遷子女到轄區(qū)有空余學(xué)位的學(xué)校入學(xué)，不得將隨遷子女集中在少數(shù)學(xué)校、班級(jí)。隨遷子女回戶籍所在地學(xué)校就讀的，各區(qū)縣教育行政部門(mén)應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定予以統(tǒng)籌安排。保障隨遷子女接受義務(wù)教育后在流入地參加初中學(xué)業(yè)水考試的相關(guān)權(quán)利。各相關(guān)單位和隨遷子女父母對(duì)其提供的有關(guān)證明材料真實(shí)性、合法性負(fù)責(zé)。

（二）重視殘疾兒童少年入學(xué)。各區(qū)縣要充分發(fā)揮殘疾人教育專家委員會(huì)的職能，根據(jù)區(qū)縣級(jí)殘疾人教育專家委員會(huì)評(píng)估意見(jiàn)，對(duì)適齡殘疾兒童少年分別提出教育安置意見(jiàn)，落實(shí)“一人一案”。對(duì)具備學(xué)習(xí)能力能夠到普通中小學(xué)就讀的，優(yōu)先安排到普通學(xué)校隨班就讀。對(duì)殘疾程度較重，不能接受普通教育的，安排到特殊教育學(xué)校就讀。對(duì)殘疾程度嚴(yán)重，不能到校就讀的，就安排學(xué)校進(jìn)行送教上門(mén)或通過(guò)遠(yuǎn)程教育的方式，切實(shí)保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（三)落實(shí)各類優(yōu)撫對(duì)象入學(xué)政策。對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女、公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女、引進(jìn)高層次人才子女及其他各類優(yōu)撫對(duì)象，依據(jù)有關(guān)規(guī)定落實(shí)義務(wù)教育優(yōu)待政策。

六、健全工作機(jī)制，構(gòu)建維護(hù)規(guī)范有序招生入學(xué)秩序

（一）加強(qiáng)政策宣傳。各區(qū)縣教育行政部門(mén)和各義務(wù)教育階段學(xué)校要依法做好招生入學(xué)工作信息公開(kāi)，及時(shí)向社會(huì)公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作方案及學(xué)校具體招生入學(xué)登記辦法，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要多形式加強(qiáng)義務(wù)教育免試就入學(xué)政策的解讀和宣傳，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀。要對(duì)脫貧家庭、易地扶貧搬遷群眾、進(jìn)城務(wù)工人員等特殊群體進(jìn)行精準(zhǔn)宣傳，確保入學(xué)政策家喻戶曉。同時(shí)，加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造義務(wù)教育招生入學(xué)工作的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生，招生工作結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)校混合招生、混合編班；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁初中學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水考試成績(jī)排名、宣傳初中學(xué)業(yè)水考試狀元和升學(xué)率，教育行政部門(mén)也不得對(duì)學(xué)校初中學(xué)業(yè)水考試情況進(jìn)行排名，以及向?qū)W校提供非本校的初中學(xué)業(yè)水考試成績(jī)數(shù)據(jù)；嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

（三）強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。各區(qū)縣教科體局、市教育局新區(qū)分局要建立招生范圍、招生計(jì)劃和招生結(jié)果公示制度，健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機(jī)制，暢通舉報(bào)和申訴受理渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。招生結(jié)束后，要組織開(kāi)展逐校排查工作，重點(diǎn)排查曾經(jīng)發(fā)生違規(guī)招生的學(xué)校，及時(shí)糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為。對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任等處罰，對(duì)于民辦義務(wù)教育學(xué)校依法依規(guī)給予減少下一年度招生計(jì)劃、取消當(dāng)年招生資格直至吊銷辦學(xué)許可證。市、區(qū)縣教育督導(dǎo)部門(mén)要將中小學(xué)招生入學(xué)工作納入責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍。對(duì)于造成惡劣社會(huì)影響的違規(guī)招生行為，相關(guān)部門(mén)將依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處追責(zé)。

各區(qū)縣義務(wù)教育招生方案、學(xué)區(qū)劃分方案經(jīng)區(qū)縣政府同意后于2023年6月15日前報(bào)市教育局備案并向社會(huì)公布。

二、銅川小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門(mén)課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門(mén)出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說(shuō)“朱者赤，墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢(qián)，在擇校或擇班上，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……