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南昌大學科學技術(shù)學院上海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-03-14 02:36:50 高考升學網(wǎng)

一、南昌大學科學技術(shù)學院上海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年上海高考綜合(不限)類考生上南昌大學科學技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要385分,對應的最低錄取位次為38393名,招生錄取人數(shù)為40人;

2、2021年上海高考綜合(物)類考生上南昌大學科學技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要390分,對應的最低錄取位次為37063名,招生錄取人數(shù)為4人;

3、2021年上海高考綜合(不限)類考生上南昌大學科學技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要401分,對應的最低錄取位次為35527名,招生錄取人數(shù)為36人;

4、2020年上海高考綜合(物)類考生上南昌大學科學技術(shù)學院(02)的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為15人;

5、2020年上海高考綜合(不限)類考生上南昌大學科學技術(shù)學院(01)的最低錄取分數(shù)線需要406分,對應的最低錄取位次為35458名,招生錄取人數(shù)為25人;

南昌大學科學技術(shù)學院上海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、南昌大學科學技術(shù)學院在上海的三年的排名多少可以上

1、2022年南昌大學科學技術(shù)學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
上海 2022 綜合 不限 本科 40 385 38393 省教育廳

2、2021年南昌大學科學技術(shù)學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
上海 2021 綜合 本科 4 390 37063 省教育廳
上海 2021 綜合 不限 本科 36 401 35527 省教育廳

3、2020年南昌大學科學技術(shù)學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
上海 2020 綜合 本科 15 - - 省教育廳
上海 2020 綜合 不限 本科 25 406 35458 省教育廳
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三、南昌大學科學技術(shù)學院2023年最新學校簡介

南昌大學科學技術(shù)學院成立于2001年8月,是由南昌大學舉辦,經(jīng)江西省政府批準、教育部確認的本科綜合性獨立學院。2016年7月,由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院,屬民辦性質(zhì)。建院十余年來,在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下,學院的辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水和綜合實力不斷提升。學院先后被中國獨立學院協(xié)作會、中國高等教育中心和知名教育媒體評為“全國先進獨立學院”、“全國十佳獨立學院”、“全國十佳誠信獨立學院”。2016年,在中國管理科學研究院聚志愿《中國獨立學院評價》中,我院在全國265所獨立學院中排名第15名,辦學質(zhì)量日益提高,辦學聲譽逐步形成。目前,學院坐落在贛江新區(qū)共青城市,校區(qū)占地1215畝。根據(jù)教育部要求,學院具備了獨立的法人資格,獨立的校園校舍、獨立的財產(chǎn)管理、獨立進行教學。學院實行三級設(shè)置兩級管理模式,即學院、學科部、系三級設(shè)置,學院和學科部兩級管理。下設(shè)院辦、人事處、財務處等16個行政職能部門和基礎(chǔ)、人文、財經(jīng)、理工和信息5個學科部,整個機構(gòu)設(shè)置合理,運行順暢。學院堅持人才強校戰(zhàn)略,建有一支業(yè)務精良、專兼結(jié)合的師資隊伍。學院現(xiàn)有教職工500余人,其中專職專任教師301人,副高以上職稱教師105人,此外,還專門配備了專職輔導員41名,專職心理咨詢教師12名。學院依托南昌大學的綜合辦學優(yōu)勢,根據(jù)國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要設(shè)置專業(yè),設(shè)有本科專業(yè)33個,招生專業(yè)33個,涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等學科,現(xiàn)有全日制本科及自考在校生達12000余人。學院推行完全學分制,引導學生自主學習,鼓勵學生個性化發(fā)展。從2007屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)畢業(yè)證書,從2012屆畢業(yè)生開始獨立頒發(fā)學士學位證書。學院以人才培養(yǎng)為己任,堅持以教學為中心,以學生為主體,改革人才培養(yǎng)模式。年來,學院積極推進本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè),不斷深化教學改革,已對本科培養(yǎng)方案進行了四次修訂,完成了《2015版本科人才培養(yǎng)方案》的修訂工作,課程結(jié)構(gòu)更加合理,課程設(shè)置更加科學,培養(yǎng)方案內(nèi)容更加充實,更加有利于高級應用型人才的培養(yǎng)。同時,深化對慕課、大學生英語等課程的實踐教學改革,不斷加大實驗室開放力度,加強校外實基地建設(shè),組織學生進行競賽培訓,實施以賽促教、以賽促學。5年來,學生參加大學生數(shù)學建模競賽、廣告藝術(shù)設(shè)計大賽、省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽等學科競賽,獲得國家級、省級獎項共計2036項,其中國家級獎項326項,省級獎項1710項。僅2017年就獲得國家級獎項16項,省級獎項88項。學院充分發(fā)揮校園文化的凝聚力、感召力和激勵作用,著力加強校園文化建設(shè),以校園文化為載體,積極拓展大學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)大學精神。自2015年起,為強化學生的組織紀律性、團隊合作精神和良好的養(yǎng)成教育,在大一新生中實行了半軍事化管理;先后組織開展了綜藝大賽、歌手大賽、辯論賽、籃球賽、“五·四”詩會、女生節(jié)、寢室文化節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)、大學生講壇等各種主題豐富、形式多樣的校園文化活動,有效豐富了學生的課余文化生活,營造出“和諧、健康、精彩、多元”的校園文化氛圍。學院組織學生參加的世界大專華語辯論賽、“挑戰(zhàn)杯”和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應用等國際、國內(nèi)賽事,均創(chuàng)佳績。學院高度重視學生就業(yè)工作,群策群力,多管齊下。加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導,創(chuàng)新改革大學生職業(yè)規(guī)劃課程體系,將之貫穿大學四年始終;創(chuàng)新大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式,開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓工作,對學院所有畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)培訓,提高學生創(chuàng)業(yè)技能;2016年,與南昌市人力資源與社會保障局聯(lián)合創(chuàng)建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導分中心;加強了實基地、就業(yè)基地建設(shè)和校企合作力度,與江西眾超電器有限公司、浙江省武義縣人社局、浙江橙果企業(yè)管理有限公司等深度合作,成功舉辦了每年一次的全省獨立學院大學生就業(yè)專場招聘會,成效顯著。年來,學院一次性就業(yè)率均達84%以上,學院就業(yè)率始終位居全省獨立學院前列,在全省就業(yè)工作評估中一直都是“優(yōu)秀”。學院每年對畢業(yè)生進行質(zhì)量跟蹤調(diào)查,對用人單位進行回訪,我院畢業(yè)生以其良好的綜合素質(zhì),受到社會各界歡迎和好評。建院以來,學院已走上規(guī)范化辦學的軌道,實現(xiàn)了由外延發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)型,取得了辦學效益和社會效益的“雙豐收”。站在新的歷史起點上,學院將繼續(xù)深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,不斷加快改革發(fā)展的步伐,發(fā)揚改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)朝著創(chuàng)建國內(nèi)高水獨立學院的宏偉目標而努力奮斗!

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