一、指導(dǎo)

　　本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東和，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以"貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)"為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東和概論》("概論")課的實(shí)踐教學(xué)。

　　二、目的意義

　　社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校政治理論課《毛澤東和概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學(xué)研究項(xiàng)目《高校政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果"大實(shí)踐"模式的嘗試和具體應(yīng)用。

　　通過社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，加深對毛澤東和基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　三、實(shí)施過程

　　1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16-18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。

　　2、暑期老師對自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。

　　3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評定成績。

　　四、組織形式

　　本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

　　一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

　　二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

　　以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將"概論"課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。

　　五、具體要求

　　1、全員參與。全校級本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。

　　2、就就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

　　3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

　　4、調(diào)查對象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙?quot;貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表"(格式見附件一)里。

　　5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

　　6、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問題展開論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1-2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

　　7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

　　(1)封面、正文、封底使用相同格式，報(bào)告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見附件二)

　　(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。

　　(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。

　　(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。

　　(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

　　8、對于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。

　　六、參考選題

　　本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞"貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)"進(jìn)行，參考選題如下：

　　1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

　　2、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查。

　　3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

　　4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。

　　5、對你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。

　　6、對你居住地企業(yè)"以人為本"理念貫徹情況的調(diào)查。

　　7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問題有哪些?

　　9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。

　　10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

　　11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。

　　12、城市最低生活保障調(diào)研。

　　13、新形勢下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚�活保障問題的調(diào)研。

　　14、當(dāng)?shù)卣�府在正確處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?

　　15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。

　　16、當(dāng)?shù)卦诤椭C社會(huì)中有哪些重大舉措?

　　17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題。

　　18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些""變化。

　　19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。

　　20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀況存在的突出問題及其成因?

　　21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水、趨勢等)

　　22、改革開放后，特別是年來當(dāng)?shù)厝嗣裆�活水提高和消費(fèi)構(gòu)成變化的過程和現(xiàn)狀。