低碳環(huán)保從我做起 為了深入實(shí)施綠色教育計(jì)劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實(shí)踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊(duì)部在全校開展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議，并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國(guó)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)做好綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

　　各年級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)：其中一、二、三年級(jí)的孩子們完成了環(huán)保小知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性;四、六年級(jí)開展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽;五年級(jí)開展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色，環(huán)保”為主題的創(chuàng)意手抄報(bào)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學(xué)生行為慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個(gè)孩子漫漫成長(zhǎng)的道路上形成了一道風(fēng)景!

　　低碳環(huán)保，你我同行。 46億年前，有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣的美麗。那就是我們的母親-----地球。 46億年后的今天，地球也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗�的孩�?------人類，令她很傷心。 在當(dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅自己的家園。因?yàn)樯�林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都�?00個(gè)物種消失。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)啊!到哪時(shí)，東北虎和亞洲象就會(huì)成為歷史的遺跡。 由此可見，如果人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⒆兂闪硗庖粋�(gè)樣子。讓我們把低碳環(huán)保帶入生活中去，其實(shí)她并不難： 每天早餐我起床時(shí), 來到水龍頭邊, 準(zhǔn)備開始一天快樂的生活. 我從衛(wèi)生間里拿出了一個(gè)小小的盆子, 放在水龍頭下面準(zhǔn)備完畢,我就開始刷牙洗臉. 為什么要拿一個(gè)水盆呢? 因?yàn)樗⒀老茨槙r(shí), 難免會(huì)有一些水漏出來, 我用盆子接住, 并用這個(gè)水來沖馬桶, 這可是一個(gè)節(jié)約用水的好辦法呢! 接著, 我就開始吃飯. 媽媽說: “今天我們的早餐可是純綠色食品?面條. 這能減少很多碳的排放量, 而且面條很好吃, 這難道不是一舉兩得嗎?” 我和老爸也在一旁點(diǎn)頭稱是. 剛吃完飯, 我就跑到房間去,寫起作業(yè)來了.

不一會(huì)兒, 老爸走進(jìn)我的房間檢查我的作業(yè). “哦,你怎么寫作業(yè)不開燈啊?” 老爸奇怪地問道. “看看你, 身為我的老爸, 一點(diǎn)兒也不環(huán)保. 這是低碳生活的一種方式啊! 你瞧, 現(xiàn)在正是上午, 陽光那么明媚, 這個(gè)時(shí)候開燈, 我反而會(huì)覺得刺眼呢! 再說了, 開燈也是一種浪費(fèi)電的行為. 你難道不知道: 少用燈泡一小時(shí), 就能減少0.041千克的碳排放.節(jié)約可是要從生活的一點(diǎn)一滴做起哦!” 我的這一番話說得我老爸一愣一愣地, 啞口無言, 他嗔怪道: “小家伙, 現(xiàn)在還知道教育起你爸來了.本事不小嗎!” 媽媽聽見了,禁不住哈哈大笑起來. 如今在超市購物或在菜市場(chǎng)買菜，越來越多的人使用起環(huán)保購物袋;更多的人更是使用起可以反復(fù)使用的布袋子，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。然而，過去可不是這樣的，超市購物不管多少免費(fèi)提供塑料購物袋，一年下來一個(gè)家庭要消耗不少塑料袋。于是，垃圾場(chǎng)、馬路邊塑料袋飛揚(yáng)，成為破壞環(huán)境的“罪魁禍?zhǔn)住薄?“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，是行動(dòng)。”讓我們?cè)跍嘏�的搖籃----草原上小憩;在慈祥的笑臉----天空下成長(zhǎng);在愛的源泉----河流中沐浴。