日，足球進校園又有新動作，一套由人民教育出版社出版，足球教育專家、中小學教研員、一線體育教師共同編寫的《中小學校園足球教材》將于本月底編寫完成，并于秋學期開學前投放到選用學校。

據(jù)悉，《中小學校園足球教材》共分為七冊。在學習過程中，以教師教授為主。在內(nèi)容編排上，教材根據(jù)學生的認知水和運動技能形成的規(guī)律安排相應內(nèi)容。比如在所有學段的教材中，都涵蓋熟悉球性、踢球技術、接球技術、運球及運球過人等，但具體內(nèi)容又各有不同。比如在熟悉球性章節(jié)，三至四年級的學生學習踩球、腳背正面顛球等基本技能，五至六年級的學生則學習多種部位顛球等相對復雜的技能。據(jù)介紹，這套足球教材首次引入二維碼、3D圖像和真人畫面。

揚州會不會使用這套教材？揚州教育局教研室副主任李建勇說，高中學足球顯然太晚了，而義務教育階段是免學費的，增加書目需要由教育部統(tǒng)一發(fā)布，所以會不會使用還是未知數(shù)。不過，這套教材的出爐對于今后的足球進校園提供了教授內(nèi)容，老師們應該都會去學習。

在采訪中，記者了解到，目前我市一些足球試點學校所使用的教材都是校本教材。竹西中學的體育教研組主任高俊杰告訴記者，足球試點學校必須進行系統(tǒng)授課，因此學校編寫了足球校本教材。

全國校園足球金牌教師郭夕春告訴記者，足球進校園可以教學生學會欣賞足球、強身健體，更重要的是可以提高足球的整體水。

郭夕春還告訴記者，教育要從娃娃抓起，足球也不例外。目前很多地方足球都是進了初中之后才開始教授，這樣的培養(yǎng)模式很難出高水運動員，實際上足球培養(yǎng)要從小學二三年級開始，先開始培養(yǎng)興趣，之后再訓練，不僅男生要學，女生也要學。

郭夕春坦言，清華大學的足球高水運動員似乎讓不少家長看到了升學新渠道，這樣的信號將掀起新一輪的足球熱。