教育部日前印發《關于加強家庭教育工作的指導意見》，《意見》指出，家長要嚴格遵循孩子成長規律，因材施教。要求切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班現象，不做“虎媽狼爸”。

　　“虎媽狼爸”是年來對嚴苛父母的一種另類稱謂。培養“一門三北大”的著名狼爸蕭百佑就是其中代表，他多次對媒體坦承，“自己在管教時常備藤條、雞毛撣子狠狠打”，甚至以為“孩子在上大學之前不需要朋友”。隨著幾個典型“虎媽狼爸”的“成功范例”被曝光，不少家長紛紛效仿，認為這樣做是培養孩子出人頭地的有效途徑。

　　然而北京青年報記者注意到，中國教育科學研究院之前對北京、黑龍江、江西和山東四省市2萬名家長和2萬名小學生進行的家庭教育狀態調查顯示，很多家長只關心孩子的健康安全、學習成績等現實性因素，對興趣愛好、性格養成等發展性因素的關注度較低。有專家指出：“這種急功利的家庭教育觀與青少年年出現的道德失范、心理失衡等問題密切相關。”

　　就此，教育部在《意見》中提出，廣大家長要及時了解掌握孩子不同年齡段的表現和成長特點，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對性。例如，小學生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增強自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養成良好的生活自理慣和學習慣，引導孩子學會感恩父母、誠實為人、誠實做事。中學生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養教育，培養孩子積極的學業態度，與學校配合減輕孩子過重的學業負擔，指導孩子學會自主選擇。

　　《意見》特別強調，切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班現象，不做“虎媽狼爸”。至于家長，不僅要全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育的科學理念和方法，還要重視以身作則和言傳身教，時時處處給孩子做榜樣。