教育部日舉辦新聞發(fā)布會(huì)，介紹2017年學(xué)生資助工作進(jìn)展情況及成效。有記者問(wèn)，國(guó)家資助體系建立已經(jīng)十年了，在這個(gè)過(guò)程中，一直在不斷地豐富和完善。但隨著國(guó)家扶貧力度加大，整體上貧困人口在不斷地減少，而這十年來(lái)受資助學(xué)生人數(shù)和資金卻在不斷地增長(zhǎng)，這個(gè)現(xiàn)象如何理解?

馬建斌對(duì)此表示，表面看來(lái)，這個(gè)數(shù)據(jù)確實(shí)是矛盾的，因?yàn)檫@十年來(lái)黨和政府的脫貧攻堅(jiān)力度越來(lái)越大，特別是十八大以來(lái)，資助金額和資助規(guī)模確實(shí)在不斷地增長(zhǎng)，并且大幅度的增長(zhǎng)。表面看似一個(gè)矛盾的數(shù)據(jù)，其實(shí)不是矛盾的，兩者之間關(guān)系不是矛盾的，而是正相關(guān)的。簡(jiǎn)單的講，正因資助資金金額和資助規(guī)模、人數(shù)的快速增長(zhǎng)，促進(jìn)了扶貧規(guī)模的下降。他具體解釋道，這么講有兩個(gè)方面：一是學(xué)生資助促進(jìn)了貧困人口的脫貧。我國(guó)家目前的脫貧標(biāo)準(zhǔn)是人均收入3000多元，如果沒(méi)有學(xué)生資助，如果不能解決貧困家庭子女的上學(xué)學(xué)費(fèi)問(wèn)題、生活問(wèn)題，這個(gè)家庭脫貧就很難了。正因?yàn)榻鉀Q了這兩個(gè)方面的問(wèn)題，所以促進(jìn)了這些貧困家庭的脫貧。

另外一個(gè)方面，學(xué)生資助促進(jìn)了這些貧困家庭穩(wěn)定脫貧、高質(zhì)量脫貧。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)生資助，幫助貧困家庭子女順利入學(xué)，完成學(xué)業(yè)，提高了他們的科技文化素質(zhì)，幫助他們掌握一技之長(zhǎng)，讓他們能高質(zhì)量就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)，也就促進(jìn)了貧困家庭的穩(wěn)定脫貧、高質(zhì)量脫貧。如果沒(méi)有學(xué)生資助，貧困家庭子女很可能就會(huì)流失，那這個(gè)家庭要穩(wěn)定脫貧、高質(zhì)量脫貧就是一句空話。

他指出，十年來(lái)，資助資金、資助規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，體現(xiàn)了我國(guó)扶貧政策的優(yōu)越性。我國(guó)扶貧政策是脫貧不脫政策，就是在一定階段內(nèi)，貧困家庭脫貧以后繼續(xù)享受國(guó)家扶貧優(yōu)惠政策。因?yàn)橐�“扶上馬、送一程”，避免他“坐不穩(wěn)再掉下來(lái)”。

他表示，十年來(lái)資助規(guī)模和資助資金總額不斷增長(zhǎng)，也體現(xiàn)了我國(guó)學(xué)生資助政策的科學(xué)性。因?yàn)槲覈?guó)學(xué)生資助政策總體上來(lái)說(shuō)是動(dòng)態(tài)調(diào)整的，是根據(jù)受助學(xué)生的受助需求，是根據(jù)財(cái)政的支撐能力來(lái)動(dòng)態(tài)調(diào)整的。所以這十年來(lái)，我國(guó)義務(wù)教育階段的膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，高中階段的助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，高校的助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、助學(xué)貸款標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，像2017年提高了博士生國(guó)家助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)。正因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)提高了、范圍擴(kuò)大了，所以資金規(guī)模和受助規(guī)模在不斷增長(zhǎng)。