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二年級上冊班主任工作計劃

更新:2023-09-20 02:44:53 高考升學網

二年級上冊班主任工作計劃
  
  一、指導:
  
  本學期班主任工作繼續以素質教育,以學校德育工作計劃為依據,以學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班
  
  二、班級概況及基本目標
  
  本班共有48名學生,女生20名,男生28名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
  
  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
  
  三、基本措施和做法:
  
  (一)常規教育方面
  
  學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
  
  1、利班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
  
  2、開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”
  
  (二)班級紀律方面
  
  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
  
  1、課堂紀律
  
  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。
  
  2、課間紀律
  
  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
  
  (三)衛生方面
  
  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活慣,還能創設一個良好的學習環境。
  
  1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
  
  (四)班干部的培養方面
  
  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
  
  (五)家校結合,分類施教
  
  本學期要做好分類施教工作:
  
  1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。
  
  2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
  
  3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
  
  三、活動安排
  
  九月份:
  
  1.“我上學了,我愛學校”主題教育。
  
  2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
  
  3.主題班會--《我愛學習》進行學習慣養成教育。
  
  十月份
  
  1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。
  
  2.學習、衛生慣的養成教育。
  
  十一月份:
  
  冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好慣。
  
  十二月份:
  
  1.堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。
  
  2.學習慣的養成和評比。
  
  一月份:
  
  1.小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。
  
  2.復準備期末考試。
  
  3.總結學生操行。

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