9月21日，貴州省政府辦公廳印發《貴州省鄉村教師支持計劃實施辦法(2015?2020年)》，到2020年培育50名鄉村教育家，建設100個鄉村校本研修示范學校、1500個鄉村名師工作室，著力建設一支扎根山鄉、數量充足、素質優良、樂于奉獻的鄉村教師隊伍。

　　為確保目標完成，貴州省將完善師德師風建設長效機制，把教師職業理想、職業道德以及心理健康教育融入崗前培養、準入、崗后培訓和管理全過程，利用大數據加強鄉村教師隊伍管理，在貴州教師網中設立鄉村教師師德誠信記錄專欄，對違反師德師風的行為進行調查處理并客觀真實記錄，實行師德失范一票否決;暢通鄉村教師補充渠道，重點補充鄉村學校音體美、信息技術、心理健康、雙語教學等緊缺教師，繼續以“特崗計劃”為主補充鄉村中小學教師，全貴州省到2020年新招聘特崗教師3萬人。

　　貴州省將創新鄉村教師培養方式，構建貴州鄉村校長教師專業發展服務支持體系，探索以“互聯網”為標志的教師網絡研修社區、網絡工作坊等新型培訓方式，推動鄉村教師培訓常態化，增強實效性。從起，全貴州省每年重點遴選培育10名鄉村教育家和300名鄉村名師。

　　強化鄉村教師管理改革，鄉村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定，對集中連片貧困地區、邊遠民族地區實行編制傾斜政策，切實保障鄉村教師的工資福利待遇，依法為鄉村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。完善績效工資制度，體現多勞多得、優績優酬;積極探索教師“縣管校聘”，大力推進學校校長、教師定期輪崗交流，無鄉村學校、薄弱學校工作經歷的校長、教師要率先納入交流對象范圍，每年交流數量達到縣域內應交流總數的10%以上。

　　推動教師考評政策向鄉村傾斜，區別制定城市和鄉村中小學教師職稱評審條件和辦法，鄉村教師評聘職稱(職務)時不作外語成績(外語教師除外)、發表論文的剛性要求。將在鄉村學校從教15年、連續從教25年以上的教學經歷分別作為申報中級、高級職稱條件之一;建立鄉村教師榮譽制度，各級政府定期表彰優秀教師，在優秀教師、教育工作先進個人和先進集體評選表彰中，向鄉村、民族和艱苦邊遠地區學校和教師傾斜，名額單列，同等表彰，對連續任教滿25年的鄉村教師，頒發25年教齡榮譽證書。(本文來源于網絡，僅供參考)