新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江科技學院國際經濟與貿易專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年浙江科技學院國際經濟與貿易專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江科技學院國際經濟與貿易專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江科技學院招生辦官方公布的國際經濟與貿易專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江科技學院國際經濟與貿易專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內蒙古省份2021年的浙江科技學院經濟與貿易類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是480分，對應的最低錄取位次在8318名；

2、在湖北省份2021年的浙江科技學院經濟與貿易類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是560分，對應的最低錄取位次在13042名；

3、在廣東省份2020年的浙江科技學院經濟與貿易類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是532分，對應的最低錄取位次在22018名；

4、在陜西省份2021年的浙江科技學院經濟與貿易類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是436分，對應的最低錄取位次在64697名；

5、在甘肅省份2020年的浙江科技學院經濟與貿易類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是521分，對應的最低錄取位次在7788名；

6、在浙江省份2022年的浙江科技學院國際經濟與貿易專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是574分，對應的最低錄取位次在77872名；

二、浙江科技學院國際經濟與貿易專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含國際經濟與貿易、經濟學、金融工程專業(yè)；第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	河北	文科	-	563	11905
2	(收費標準4800元/年)(第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀。包含專業(yè)經濟學、國際經濟與貿易、金融工程)(學制四年)經濟與貿易類專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	480	8318
3	(收費標準4800元/年)(第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀。包含專業(yè)國際經濟與貿易、經濟學、金融工程)(學制四年)經濟與貿易類專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	524	6451
4	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀。)經濟與貿易類專業(yè)	2021	吉林	理科	-	473	20039
5	(國際經濟與貿易、經濟學、金融工程第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	吉林	理科	-	497	22066
6	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀。)經濟與貿易類專業(yè)	2022	吉林	文科	-	491	5689
7	(第一學年在湖州市安吉校區(qū)學習，第二學年起在杭州市小和山校區(qū)學習)經濟與貿易類專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	532	23046
8	經濟與貿易類專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	344	19034
9	經濟與貿易類專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	348	80833
10	(第一學年在湖州市安吉校區(qū)學習，第二學年起在杭州市小和山校區(qū)學習)經濟與貿易類專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	524	23148
11	(含經濟學、國際經濟與貿易、金融工程專業(yè)。第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	575	69299
12	(含國際經濟與貿易、經濟學、金融工程專業(yè)。第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
13	(含國際經濟與貿易、經濟學、金融工程專業(yè)。第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	585	62839
14	(第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)。含經濟學、國際經濟與貿易、金融工程專業(yè))經濟與貿易類專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	576	75192
15	(4800元/年；含經濟學、國際經濟與貿易、金融工程；第一學年安吉校區(qū)，一年后小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2021	安徽	理科	-	491	87114
16	(4800元/年；含國際經濟與貿易、經濟學、金融工程；第一年安吉校區(qū)，一年后小和山校區(qū))經濟與貿易類專業(yè)	2020	安徽	文科	-	552	14519
17	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程)(該專業(yè)第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2021	江西	文科	-	583	6584
18	(國際經濟與貿易、經濟學、金融工程)(第一年在安吉校區(qū)就讀，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	江西	文科	-	564	6106
19	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程)(第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2022	江西	文科	-	548	7762
20	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程；第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	560	13042
21	(包含經濟學、國際經濟與貿易、金融工程；第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	543	13121
22	(含國際經濟與貿易、經濟學、金融工程專業(yè))經濟與貿易類專業(yè)	2020	廣東	文科	-	532	22018
23	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程)經濟與貿易類專業(yè)	2021	陜西	理科	-	436	64697
24	(國際經濟與貿易、經濟學、金融工程)(一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	陜西	文科	-	513	14607
25	(國際經濟與貿易、經濟學、金融工程)(一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	陜西	理科	-	458	57999
26	(經濟學、國際經濟與貿易、金融工程)(第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	433	38078
27	(國際經濟與貿易、經濟學、金融工程)(第一年在安吉校區(qū)，一年后在小和山校區(qū)就讀)經濟與貿易類專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	521	7788
28	(國際經濟與貿易、經濟學、金融工程)經濟與貿易類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	454	37838
29	(國際班)(小和山校區(qū)。要求高考外語成績不低于110分)國際經濟與貿易專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	574	77872

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三、浙江科技學院師資和院系介紹

浙江科技學院的前身由浙江大學于1980年創(chuàng)辦。經過40多年的建設，學校已發(fā)展成為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的鮮明的應用型省屬本科高校。學校有兩個校區(qū)，小和山校區(qū)位于杭州市西湖區(qū),毗鄰西溪濕地，校園土地面積1900余畝，建筑面積47萬方米；安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎美譽的竹鄉(xiāng)安吉，土地面積800余畝，建筑面積16.5萬方米。校園自然環(huán)境優(yōu)美，山明水秀，湖光鷺影，全國人大常委會原委員長張德江曾贊嘆“真山真水，真是讀書的好地方”。學校下設17個二級學院、1個教學部；現(xiàn)有56個本科專業(yè)；擁有5個學術型碩士學位授權一級學科、5個碩士專業(yè)學位授權點。學校面向全國24個省（區(qū)、市）招生；現(xiàn)有全日制本科生、研究生17000余名；來華留學生2300余名，其中學歷留學生占比居全國高校第24位。教學科研儀器設備總值4.33多億元，紙質圖書190萬冊。學校擁有一支具有國際化視野、學術水較高、師德師風高尚、梯隊結構合理的優(yōu)秀人才隊伍。現(xiàn)有教職工1400余名，專任教師1140余名，其中高級職稱490余名，具有博士學位教師約占47%，具有6個月以上海外學術經歷教師占31%以上，具有工程實踐背景教師占43%以上；全國優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼等18人，國家級知名專家等國家級人才7人，省級知名專家等省部級人才140余人。學校現(xiàn)有“十三五”省一流學科6個、省重點實驗室等省部級以上學科科研臺15個。年來獲得國家級科技計劃項目、國家基金100余項，省部級及以上科研獎項50余項，其中國家級科學技術獎2項，與企業(yè)共建研發(fā)機構及科技成果轉移轉化中心100余個，發(fā)表論文4300余篇，其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文1000余篇。長期以來，學校致力于建設“德國模式 ”的新型現(xiàn)代應用型大學，秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓，堅持“學以致用、全面發(fā)展”的育人理念，以打造“卓越工程師的搖籃”為目標，積極開展教育教學改革與實踐，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神、國際素養(yǎng)和社會責任的高素質應用型人才。學校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”入選學校和“國家‘十三五’教育現(xiàn)代化推進工程——產教融合發(fā)展工程”建設高校，是浙江省數(shù)字化制造產教融合聯(lián)盟牽頭單位。現(xiàn)有國家級工程實踐教育中心等國家教學實踐臺8個，教育部產教融合創(chuàng)新基地等省部級教學和實踐臺19個。現(xiàn)有“雙萬計劃”國家一流本科專業(yè)建設點等國家級專業(yè)6個，省級一流本科專業(yè)建設點等省級專業(yè)31個，6個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過德國權威工程教育認證機構ACQUIN認證。現(xiàn)有“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程等省部級以上課程47門，國家級、省級規(guī)劃教材（項目）29部（項）。