2025年大學生兒科學專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-19 18:23:03 高考升學網(wǎng)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

專業(yè)簡介

兒科學本科專業(yè)是一個情況特殊的專業(yè)，這個專業(yè)曾于1999年并入臨床醫(yī)學，不再作為獨立的本科專業(yè)開設(shè)。在并入后，少數(shù)高校依然繼續(xù)以臨床醫(yī)學（兒科學）專業(yè)方向或兒科學班舉辦。由于兒科人才嚴重短缺，2016年，國家衛(wèi)計委協(xié)調(diào)教育部，于當年恢復(fù)兒科學專業(yè)本科招生，國家衛(wèi)計委共建院校率先舉辦兒科學本科專業(yè)，其他有條件的高校也增設(shè)兒科學本科專業(yè)（或方向），同時，繼續(xù)推進農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作。

• 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)我國建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，以兒科專業(yè)為特長的臨床醫(yī)師。為兒科醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的、能從事兒科和兒童保健工作或醫(yī)學研究的兒科醫(yī)學專門人才。

• 培養(yǎng)要求

要求學生系統(tǒng)掌握醫(yī)學專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能；扎實掌握兒童常見病、多發(fā)病的診斷和治療，初步掌握常見急、難、重癥的處理原則；熟練掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的外文文獻，獲得科學研究的初步訓練；具有一定的自學能力、獨立工作能力、分析解決問題能力。

• 名人學者

吳滬生、鮑秀蘭、姜玉武等。

課程要求

• 主干課程

開設(shè)有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學寄生蟲學、病理學、藥理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、小兒內(nèi)科學、小兒外科學、兒童保健學、小兒傳染病學等課程。

• 學科要求

該專業(yè)對生物學要求較高，適合喜歡臨床醫(yī)學的研究、熱愛兒童身心健康的考生就讀。

• 知識能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識；

2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

3.具有對急、難、重癥的初步處理能力；

4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

1、自我分析

(一)愛好：

喜歡打羽毛球，喜歡不切實際的幻想，喜歡戶外活動;

(二) 優(yōu)點：

嘗試性的做每一件自己所好奇的事情，有著良好的洞察力;

(三)缺點：

不堅定，少有自己的主見，不誠實的面對自己;

2、能力分析：

對自己的能力，我是有所不相信的，但一定要分析時，我想我還是有潛在力的，一般在危急的情況下，我能臨危不亂，對不能忍受之事也能笑著面對。

3、性格：

我是一個既內(nèi)向也外向的女孩，好奇心強，思路開闊，容易接受新事物，傾向于通過邏輯分析和推理做出決定，(看柯南太多)偶爾感情用事。擅于行動，而非言語，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應(yīng)性，并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。

4、我的優(yōu)勢:

1、開始一項新任務(wù)時，會讓我感到愉快;

2、面對新問題，我會發(fā)揮我擁有的隨機應(yīng)變的能力;

3、我喜歡在團隊中工作，感到自在 ;

4、對具體的事物，我有敏銳的觀察力 ;

5、因為擁有較強的適應(yīng)力，所以我愿意冒險和嘗試新鮮事物;

6、#from 本文來自高考資源網(wǎng)http:// end#我愿意接受不同觀點，跟隨新鮮潮流而動;

7、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。

5、我的不足：

1、不喜歡規(guī)劃自己的生活，喜歡及時行樂;

2、缺乏耐心和/或無法忍受行政細節(jié)和手續(xù)，不喜歡過多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風;

3、有時表現(xiàn)得過于強勢，讓人難以接受;