魯迅先生有一句名言："我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己，干部作風建設年自查整改報告。"這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次"作風建設年，狠抓落實年"教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認真對照自己時的實際工作及動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：

一、存在問題

(一)大局意識淡薄時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

(二)工作求穩怕亂對待工作有時只滿足于認真完成校園領導交給的任務，常常只是根據校園布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常。由于自己不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了。

(三)工作用心性、主動性不夠有時深處有些"份內份外"的東西在作崇，存在"閑事少管，能推不攬"，"不求有功，但求無過"的。就算是自己份內的工作，在安排處理上離各級領導的要求有時相差很大。干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐，整改報告《干部作風建設年自查整改報告》。作為管理者，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，必須范圍內、某些事情上等同于普通群眾。

(四)服務意識不強自己總感到教學工作繁忙，但務必起到先鋒作用;班級管理瑣碎，但不能落后;校園管理工作復雜，但務必兼顧，任務重，壓力大，因此應對級部老師們的問題關心不夠，不能及時掌握老師們的狀況，服務意識不強，政治工作做得不夠。缺乏領導藝術和領導的科學性。

(五)紀律要求不高工作上自己以為做到了基本不請假，并且早到晚退就足夠模范了，但反思過去，自己還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。對待學生雖然做到了像對待自己的孩子一樣親切，但回顧過去，也有好多時候對孩子們的關心不夠，愛心不足。

二、整改的方向針對個人存在的問題，我將從深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，上有明顯進步，做好工作。

1、進一步堅定"職責沒有借口"的工作理念。要透過這次"作風建設年"活動，系統學習上級的有關文件和規定，牢固樹立"職責沒有借口"的工作理念和"執行力看工作潛力"的工作態度，明確校園的發展方向，真抓實干，埋頭苦干，爭取工作上有一個大的突破。

2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺理解全體師生的監督和檢驗。

3、進一步加強學習提高潛力。在今后的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作潛力，始終持續高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，用心主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的托付。

總之，在這次活動中，透過學習，加上自己找、上級點、互相幫，自己在深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡"從我做起"的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優秀的教育工作者。