很多同學(xué)高考志愿填報(bào)時(shí)，很關(guān)注圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)，本文幫大家整理了全國(guó)開(kāi)設(shè)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名數(shù)據(jù)，包含該專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介和就業(yè)前景數(shù)據(jù)，全國(guó)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名靠前的有：南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、黑龍江大學(xué)、上海大學(xué)、云南大學(xué)、南京政治學(xué)院、華東師范大學(xué)等，具體完整排名表見(jiàn)下文。

1、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)全國(guó)排名榜

2、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有一定的和文化素質(zhì)，能從事圖書(shū)館學(xué)教學(xué)與研究，并能擔(dān)負(fù)圖書(shū)館、檔案館、信息資源管理、知識(shí)管理、及其他信息管理和咨詢工作的高層次、寬口徑、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。

主干課程：圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、圖書(shū)館管理、信息管理概論、信息用戶研究、文獻(xiàn)資源建設(shè)、文獻(xiàn)分類(lèi)法、文獻(xiàn)編目、人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)檢索、科技文獻(xiàn)檢索、咨詢與決策等。

3、圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)研究圖書(shū)館和信息服務(wù)的學(xué)科，主要培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才。就業(yè)方向和前景如下：

1、圖書(shū)館館員/圖書(shū)管理員：畢業(yè)生可以在各類(lèi)圖書(shū)館、檔案館、博物館等機(jī)構(gòu)從事館員、管理員等相關(guān)工作。他們負(fù)責(zé)圖書(shū)館資源管理與維護(hù)、讀者服務(wù)、資料檢索等工作。

2、信息專(zhuān)員/知識(shí)管理師：畢業(yè)生可以在企事業(yè)單位、咨詢公司、研究機(jī)構(gòu)等從事信息管理和知識(shí)服務(wù)方面的工作，包括信息采集整理、知識(shí)分類(lèi)與共享、企業(yè)情報(bào)分析等。

3、數(shù)據(jù)分析師/信息分析師：畢業(yè)生可以通過(guò)運(yùn)用信息分析和數(shù)據(jù)挖掘技能，為企事業(yè)單位提供決策支持和業(yè)務(wù)分析，參與大數(shù)據(jù)處理、信息需求分析等工作。

4、學(xué)術(shù)期刊編輯/內(nèi)容編輯：畢業(yè)生可以從事學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)、期刊社或在線媒體等單位的編輯工作，負(fù)責(zé)期刊稿件的評(píng)審、編輯、發(fā)行等環(huán)節(jié)。

5、教育培訓(xùn)專(zhuān)員：畢業(yè)生可以在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)從事教育培訓(xùn)工作，針對(duì)信息素養(yǎng)、圖書(shū)情報(bào)檢索等方面進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

就業(yè)前景方面，隨著社會(huì)信息化程度的提高以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在相關(guān)領(lǐng)域依然有較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。特別是在數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)、大數(shù)據(jù)管理與分析、知識(shí)服務(wù)與傳播等方向，有著較好的發(fā)展前景。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，數(shù)字資源管理和信息技術(shù)應(yīng)用水也成為圖書(shū)館學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的熱門(mén)方向。