2018-機械維修及檢測技術教育專業大學排名及分數線【統計表】

高考志愿填報專業的選擇非常重要，專業的選擇對于每位同學未來的職業規劃，乃至人生規劃都有著非常重要的關鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業不對口就業的現象也很多，但大多數崗位還是更青睞于對應專業的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業選擇不容小覷。那么機械維修及檢測技術教育專業怎么樣呢？機械維修及檢測技術教育專業大學排名及歷年錄取分數線怎么樣？本文高考升學網小編整理了關于機械維修及檢測技術教育專業的相關信息，希望對你有幫助。

一、機械維修及檢測技術教育專業介紹和分析

專業簡介

該專業屬于教育學，職業技術教育。主要研究學習機械維修及檢測，通過傳授該技能，使學生能夠適應社會需求，達到上崗的目的。

• 培養目標

培養能在生產加工領域或中、高等職業技術學校從事數控機床等加工設備的應用開發、運行管理和故障診斷、維修等方面工作的高級技術人才或師資。

• 培養要求

培養機械維修及檢測技術教育專業培養掌握現代機械制造技術基礎及應用知識，并拓寬相關的計算機控制和電氣自動控制等理論知識，具有數控加工設備的操作、應用能力和較強的數控加工設備的綜合故障檢測診斷、維修處理能力

• 名人學者

屠立、陳鳳貞、朱麗芳等。

課程要求

• 主干課程

工程力學，機械設計基礎，互換性與測量技術，電工技術，機械制造基礎，自動控制基礎，微機原理及接口技術，模擬及數字電子技術，液壓與氣動控制技術，機床電控及PLC，數控系統與伺服驅動控制等。

• 學科要求

該專業對物理、計算機學科要求較高。該專業適合對物理、計算機研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.掌握機械設計制造與電氣控制的基礎理論及應用知識；

2.掌握電工和電子技術、計算機技術、信息檢測與處理技術，受到現代機械制造、機電檢測維修技術技能訓練；

3.具有數控機床等加工設備的應用開發、運行管理和故障診斷、維修工作的理論和實踐能力；

4.掌握外語技能，具備良好的教師素養和能力。

二、機械維修及檢測技術教育專業大學排名及分數線統計表機

械維修及檢測技術教育專業培養掌握現代機械制造技術基礎及應用知識，并拓寬相關的計算機控制和電氣自動控制等理論知識，具有數控加工設備的操作、應用能力和較強的數控加工設備的綜合故障檢測診斷、維修處理能力、能在生產加工領域或中、高等職業技術學校從事數控機床等加工設備的應用開發、運行管理和故障診斷、維修等方面工作的高級技術人才或師資。
通過學習，將具備了以下幾方面的能力：
1、掌握機械設計制造與電氣控制的基礎理論及應用知識；
2、掌握電工和電子技術、計算機技術、信息檢測與處理技術，受到現代機械制造、機電檢測維修技術技能訓練；
3、具有數控機床等加工設備的應用開發、運行管理和故障診斷、維修工作的理論和實踐能力；
4、掌握外語技能，具備良好的教師素養和能力。

三、機械維修及檢測技術教育專業就業前景怎么樣

就業方向

可在工業企業從事機械設備的調試、維護和修理工作，也可從事生產與管理工作，還可從事相關職業院校的教學與管理工作。

• 從事行業

34%19%17%13%17%機械維修機械自動化教育培訓機械制造其他

總結：專業對口率高

具體職位：

該專業就業行業主要為：儀器儀表及工業自動化、教育/培訓/院校、大型設備/機電設備/重工業等。