每所大學(xué)在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、甘肅高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2018年高考文科最低錄取分數(shù)線為347分，最低錄取位次為49076位；

二、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2012年3月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案設(shè)立的惠州市第一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是始建于1958年的國家重點中專學(xué)校——惠州衛(wèi)生學(xué)校。60年以來,學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,被譽為白衣天使的搖籃。

校園占地413畝,建筑面積12.04萬方米。學(xué)校設(shè)有直屬附屬醫(yī)院一所,占地30多畝,建筑面積1.69萬方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施完善,教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備齊全,建有多功能圖書館,教育教學(xué)資源豐富。

學(xué)校現(xiàn)有教師總數(shù)234人,其中校內(nèi)專任教師208人,其中具有碩士以上學(xué)歷或?qū)W位的教師107人,其中具有副高以上職稱的教師44人。學(xué)校還從醫(yī)院、醫(yī)藥衛(wèi)生類企業(yè),引進實踐經(jīng)驗豐富、工作業(yè)績突出、在本行業(yè)具有一定影響力的兼職教師。學(xué)校有國家級或省級教學(xué)名師6人,惠州市十佳校長、明星校長1人,惠州市人民教育家培養(yǎng)對象1人,惠州市“首席教師”9人。

學(xué)校堅持“四個對接”(人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標準、教學(xué)過程對接工作流程)的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新臺、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設(shè)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。

學(xué)校設(shè)有護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、食品營養(yǎng)與檢測、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品服務(wù)與管理、健康管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)等14個高職專業(yè);中職部設(shè)護理、助產(chǎn)、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健、口腔修復(fù)工藝等5個中職專業(yè)。目前全日制在校生數(shù)7094人,其中高職生4802人,中職生2292人。

學(xué)校與南方醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、汕頭大學(xué)等高校密切合作,共享師資、品牌等優(yōu)質(zhì)教育資源,開展臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)等專業(yè)成人學(xué)歷教育;與省內(nèi)100多家醫(yī)療機構(gòu)和企業(yè)合作,共建校外實訓(xùn)基地;以資源共享、專業(yè)共建、人才共育為原則,與省內(nèi)和港澳知名企業(yè)、機構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校遵循“厚樸遠志”之校訓(xùn),以“醫(yī)德為先,技能為本,服務(wù)師生成長,服務(wù)人民健康”為辦學(xué)理念,培養(yǎng)適應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)需求的“德技雙馨”高素質(zhì)技術(shù)技能人才,著力打造南粵醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育高地,努力建設(shè)鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)外知名的高水高等職業(yè)學(xué)校。