學校介紹
-
1984
-
公辦
-
綜合
-
省政府
-
本科
-
山西
-
0個
-
0個
太原學院前身為2002年12月由原太原大學、太原師范學校、太原市教育學院合并而成的新太原大學。2013年4月，經教育部批準升格為全日制綜合類普通本科院校，更名為太原學院。學院于2017年獲得學士學位授予權單位，2022年成為首批山西省應用型本科高校建設單位。學院由山西省人民政府領導，太原市人民政府管理，山西省教育廳進行業(yè)務指導。
學院地處三晉文脈聚集地——有著2500年建城史的三晉古都——山西省省 更多 >>
- 1 太原學院和大連理工大學城市學院哪個好 2024分數線排名對比 2024-05-08
- 2 太原學院的學前教育專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-05-06
- 3 太原學院在安徽錄取分數線是多少？2024最低位次排名 2024-05-05
- 4 太原學院和保定理工學院哪個好 2024分數線排名對比 2024-05-05
- 5 湖南工程學院和太原學院哪個好 2024分數線排名對比 2024-04-30
- 6 太原學院和昆明理工大學津橋學院哪個好 2024分數線排名對比 2024-04-30
- 7 太原學院和綏化學院哪個好 2024分數線排名對比 2024-04-29
- 8 常州工學院和太原學院哪個好 2024分數線排名對比 2024-04-24
- 9 太原學院的物聯網工程專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-04-24
- 10 太原學院在海南錄取分數線是多少？2024最低位次排名 2024-04-22
專業(yè)介紹
| 系別 | 專業(yè)名稱 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 文化與旅游系 | 旅游管理,小學語文教育,酒店管理,會展經濟與管理,漢語言文學,秘書學 | ||||||
| 建筑與環(huán)境工程系 | 給排水科學與工程,土木工程,建筑環(huán)境與能源應用工程,建筑學,道路橋梁與渡河工程 | ||||||
| 藝術設計系 | 風景園林,園林,環(huán)境設計,視覺傳達設計,書法學 | ||||||
| 財經系 | 會計學,財務管理,審計學,投資學 | ||||||
| 管理系 | 城市管理,市場營銷,人力資源管理,物流工程 | ||||||
| 機電與車輛工程系 | 汽車服務工程,電氣自動化技術,機械工程 | ||||||
| 材料與化學工程系 | 化學工程與工業(yè)生物工程,新能源材料與器件 | ||||||
| 教育系 | 學前教育,應用心理學 | ||||||
| 計算機科學與技術系 | 計算機科學與技術,網絡工程 | ||||||
| 外語系 | 翻譯,小學英語教育 | ||||||
| 音樂系 | 舞蹈編導,音樂表演 | ||||||
| 智能與自動化系 | 智能科學與技術,物聯網工程 | ||||||
| 數學系 | 數學與應用數學 | ||||||
| 查看更多>> | |||||||
院校分數線
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科要求 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 理科 | 2021 | 專科 | - | 339 | 39454 | 115 |
| 湖北 | 歷史 | 2022 | 本科 | 歷史+不限 | 482 | 28852 | 6 |
| 云南 | 理科 | 2021 | 本二 | - | 474 | 66302 | 12 |
| 海南 | 綜合 | 2023 | 本科 | 不限 | 548 | 22571 | 8 |
| 山西 | 理科 | 2021 | 本二B | - | 419 | 87588 | 1082 |
| 查看更多>> | |||||||
專業(yè)分數線
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 科目批次 | 年份 | 選科要求 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 財務管理 | 河北 | 物理 本科 | 2021 | 物理+不限 | 507 | 80550 | 2 |
| 審計學 | 甘肅 | 理科 本二 | 2023 | - | 396 | 51815 | 3 |
| 漢語言文學 | 廣東 | 歷史 本科 | 2022 | 歷史+不限 | 497 | 43700 | 2 |
| 土木工程 | 安徽 | 理科 本二 | 2023 | - | 433 | 159758 | 5 |
| 土木工程 | 四川 | 理科 本二 | 2023 | - | 478 | 133554 | 4 |
| 查看更多>> | |||||||