今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于塔里木大學(xué)在安徽錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含塔里木大學(xué)在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將塔里木大學(xué)在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！

一、塔里木大學(xué)在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少

塔里木大學(xué)在安徽的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為440分至513分，錄取位次在135694 至35566排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考塔里木大學(xué)。

1、塔里木大學(xué)在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是458分，最低錄取排名位次在135492名;

2、塔里木大學(xué)在安徽2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是440分，最低錄取排名位次在135694名;

3、塔里木大學(xué)在安徽2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是462分，最低錄取排名位次在131079名;

4、塔里木大學(xué)在安徽2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是445分，最低錄取排名位次在131581名;

5、塔里木大學(xué)在安徽2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是458分，最低錄取排名位次在123339名;

二、塔里木大學(xué)在安徽2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、塔里木大學(xué)在安徽2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	458	135492	130	本二
2022	安徽	文科	503	35566	29	本二

2、塔里木大學(xué)在安徽2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	440	135694	126	本二
2021	安徽	文科	536	38220	23	本二

3、塔里木大學(xué)在安徽2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	462	131079	116	本二
2020	安徽	文科	516	37068	23	本二

4、塔里木大學(xué)在安徽2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	445	131581	90	本二
2019	安徽	文科	523	37795	20	本二

5、塔里木大學(xué)在安徽2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	458	123339	75	本二
2018	安徽	文科	513	38249	15	本二

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三、塔里木大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

塔里木大學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。1958年10月，為了適應(yīng)國家屯墾戍邊事業(yè)和開發(fā)塔里木墾區(qū)對各類人才的需要，在時(shí)任農(nóng)墾部部長王震將軍的倡導(dǎo)和關(guān)懷下創(chuàng)辦，他生前一直任名譽(yù)校長。學(xué)校是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科院校，2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為塔里木大學(xué)，2007年在教育部本科教學(xué)水平評估中被評為“優(yōu)秀”，2017年成為“教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校”，2018年獲博士學(xué)位授予權(quán)，2019年進(jìn)入教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。原為農(nóng)業(yè)部直屬高校，現(xiàn)隸屬新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。60年來，學(xué)校的名稱幾經(jīng)改易，學(xué)校的干部師生幾經(jīng)流動更迭，但胡楊精神一直未變，興疆固邊的初心和宏愿也一直未變，始終傳承南泥灣優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“抗大”作風(fēng)，以國家利益為至高利益，忠誠履行屯墾戍邊職責(zé)使命，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、勵志圖強(qiáng)”的優(yōu)良校風(fēng)，培育出以“艱苦奮斗、扎根邊疆、自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)涵的胡楊精神，確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，明確了“做塔里木文章、創(chuàng)區(qū)域性優(yōu)勢、建綜合性大學(xué)”的發(fā)展思路，形成了“環(huán)塔里。