今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于山東中醫藥高等專科學校在吉林錄取分數線的問題，包含山東中醫藥高等專科學校在吉林錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將山東中醫藥高等專科學校在吉林五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山東中醫藥高等專科學校在吉林錄取分數線是多少

山東中醫藥高等專科學校在吉林的歷年錄取分數從低到高的區間為178分至348分，錄取位次在71687 至21649排名區間,吉林的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考山東中醫藥高等專科學校。

1、山東中醫藥高等專科學校在吉林2022年理科最低錄取分數線是322分，最低錄取排名位次在64770名;

2、山東中醫藥高等專科學校在吉林2021年理科最低錄取分數線是258分，最低錄取排名位次在63989名;

3、山東中醫藥高等專科學校在吉林2020年理科最低錄取分數線是324分，最低錄取排名位次在64719名;

4、山東中醫藥高等專科學校在吉林2019年理科最低錄取分數線是337分，最低錄取排名位次在63165名;

5、山東中醫藥高等專科學校在吉林2018年理科最低錄取分數線是178分，最低錄取排名位次在71687名;

二、山東中醫藥高等專科學校在吉林2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、山東中醫藥高等專科學校在吉林2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	吉林	理科	322	64770	13	專科
2022	吉林	文科	373	21999	17	專科

2、山東中醫藥高等專科學校在吉林2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	吉林	理科	258	63989	19	專科
2021	吉林	文科	351	21649	21	專科

3、山東中醫藥高等專科學校在吉林2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	吉林	理科	324	64719	18	專科
2020	吉林	文科	381	23492	22	專科

4、山東中醫藥高等專科學校在吉林2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	吉林	理科	337	63165	18	專科
2019	吉林	文科	375	22290	22	專科

5、山東中醫藥高等專科學校在吉林2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	吉林	理科	178	71687	18	專科
2018	吉林	文科	348	21969	22	專科

山東中醫藥高等專科學校是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水)

山東中醫藥高等專科學校在陜西預估錄取分數線2024年多少分

山東中醫藥高等專科學校的中藥制藥專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東中醫藥高等專科學校在安徽預估錄取分數線2024年多少分

山東中醫藥高等專科學校在河南預估錄取分數線2024年多少分

山東中醫藥高等專科學校山西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

山東中醫藥高等專科學校在貴州預估錄取分數線2024年多少分

山東中醫藥高等專科學校在青海預估錄取分數線2024年多少分

山東中醫藥高等專科學校在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

山東中醫藥高等專科學校在陜西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

山東中醫藥高等專科學校在安徽錄取分數線是多少？2024最低位次排名

山東中醫藥高等專科學校在青海高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三、山東中醫藥高等專科學校學校師資介紹和最新簡介

山東中醫藥高等專科學校是一所省屬全日制普通高等專科學校。其前身為始建于1958年的山東省中醫藥學校，2004年經教育部批準改建為山東中醫藥高等專科學校。學校坐落于膠東半島煙臺，有兩個校區，分別在著名旅游風景區煙臺養馬島和素有“梨鄉”美譽的萊陽，占地965畝，校舍建筑面積30萬方米，學校資產總額7.86億元。學校建有藏品豐富、底蘊深厚的山東省中醫藥文化博物館，擁有山東省財政重點支持建設實踐教學中心7個，校外頂崗實基地168處，教學儀器設備總值1.3億元，圖書館藏書73萬余冊。　　建校60多年來，學校秉承“勵志篤學、厚德濟生”的校訓，發揚“團結、嚴謹、勤奮、奉獻”的校風和“勤學慎思、惟真惟新”的學風，堅持“立足山東、輻射全國，依托行業、開放辦學”的辦學定位、“產教融合、醫教協同，工學結合、知行合一”的辦學理念和“學生為本、以文化人、立德樹人、精技善能”的育人方略，實施“質量立校、人才興校、強校、文化潤校、依法治校”的發展戰略，面向基層醫療衛生事業與中醫藥健康服務業，培養“品優技高”的中醫藥技術技能人才。學校在辦學實力、辦學效益、核心競爭力、人才培養質量和示范引領作用等方面不斷實。