今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于太原理工大學在內蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含太原理工大學在內蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將太原理工大學在內蒙古五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、太原理工大學在內蒙古錄取分數(shù)線是多少

太原理工大學在內蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為489分至506分，錄取位次在18568 至13529排名區(qū)間,內蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考太原理工大學。

1、太原理工大學在內蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是489分，最低錄取排名位次在15567名;

2、太原理工大學在內蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是494分，最低錄取排名位次在14791名;

3、太原理工大學在內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是518分，最低錄取排名位次在13529名;

4、太原理工大學在內蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是519分，最低錄取排名位次在16541名;

5、太原理工大學在內蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是506分，最低錄取排名位次在18568名;

二、太原理工大學在內蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、太原理工大學在內蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	489	15567	106	本一A

2、太原理工大學在內蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	494	14791	106	本一A

3、太原理工大學在內蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	518	13529	107	本一A

4、太原理工大學在內蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	519	16541	107	本一A

5、太原理工大學在內蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	506	18568	110	本一A

太原理工大學和遵義醫(yī)科大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原理工大學和川北醫(yī)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原理工大學和山東中醫(yī)藥大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原理工大學和三峽大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

陜西師范大學和太原理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京交通大學和太原理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原理工大學的應用化學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

太原理工大學和青島理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西北政法大學和太原理工大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原理工大學在山東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

太原理工大學的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

太原理工大學在寧夏高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、太原理工大學學校師資介紹和最新簡介

太原理工大學是一所歷史悠久、底蘊深厚、鮮明的世紀學府。其前身是創(chuàng)立于1902年的山西大學堂西學專齋，為中國創(chuàng)辦最早的三所國立大學之一，坐落于具有2500多年建城史的國家歷史文化名城——太原。1953年，學校獨立建校，定名太原工學院，直屬國家高教部；1962年劃歸山西省管理；1984年更名為太原工業(yè)大學。1997年，太原工業(yè)大學與直屬于國家煤炭工業(yè)部的山西礦業(yè)學院（始建于1958年）合并，組建太原理工大學，同年躋身國家“211工程”重點建設大學行列，開啟了改革發(fā)展的新篇章。2017年，學校入選國家“雙一流”重點建設高校，迎來了嶄新的發(fā)展時期。一百多年來，學校始終秉承“求實、創(chuàng)新”的校訓，堅持“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發(fā)展”的辦學傳統(tǒng)，彰顯“敢為人先、敢于競爭、勇于創(chuàng)新”的精神氣質，涌現(xiàn)出一批學術大師、行業(yè)翹楚和道德楷模，如著名教育家趙宗復、“中國石油之父”孫健初、中國“前寒武紀地質學開拓者和奠基人”王曰倫、圓弧齒輪專家朱景梓、“煤化工科技領域的開拓者之一”謝克昌、“知識分子楷�！睓杵叀ⅰ安菰�公仆”云布龍等，深刻詮釋著百年老�！暗锰煜掠⒉乓杂�之、育一代新人以報國”的崇高追求。。