今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于黑龍江八一農墾大學在山東錄取分數線的問題，包含黑龍江八一農墾大學在山東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將黑龍江八一農墾大學在山東五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、黑龍江八一農墾大學在山東錄取分數線是多少

黑龍江八一農墾大學在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為475分至533分，錄取位次在180606 至33392排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考黑龍江八一農墾大學。

1、黑龍江八一農墾大學在山東2022年綜合最低錄取分數線是489分，最低錄取排名位次在174886名;

2、黑龍江八一農墾大學在山東2021年綜合最低錄取分數線是488分，最低錄取排名位次在176892名;

3、黑龍江八一農墾大學在山東2020年綜合最低錄取分數線是495分，最低錄取排名位次在180606名;

4、黑龍江八一農墾大學在山東2019年理科最低錄取分數線是476分，最低錄取排名位次在144911名;

5、黑龍江八一農墾大學在山東2018年理科最低錄取分數線是475分，最低錄取排名位次在139510名;

二、黑龍江八一農墾大學在山東2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、黑龍江八一農墾大學在山東2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	489	174886	108	1段

2、黑龍江八一農墾大學在山東2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	488	176892	118	1段

3、黑龍江八一農墾大學在山東2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	495	180606	118	1段

4、黑龍江八一農墾大學在山東2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山東	-	理科	476	144911	75	本科
2019	山東	-	文科	530	33392	23	本科

5、黑龍江八一農墾大學在山東2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山東	-	理科	475	139510	78	本科
2018	山東	-	文科	533	33884	15	本科

長沙醫學院和黑龍江八一農墾大學哪個好 2024分數線排名對比

西南科技大學和黑龍江八一農墾大學哪個好 2024分數線排名對比

黑龍江八一農墾大學的動物醫學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶科技學院和黑龍江八一農墾大學哪個好 2024分數線排名對比

黑龍江八一農墾大學和大慶師范學院哪個好 2024分數線排名對比

南京特殊教育師范學院和黑龍江八一農墾大學哪個好 2024分數線排名對比

江西理工大學和黑龍江八一農墾大學哪個好 2024分數線排名對比

黑龍江八一農墾大學四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

黑龍江八一農墾大學和新疆農業大學哪個好 2024分數線排名對比

黑龍江八一農墾大學和商丘學院哪個好 2024分數線排名對比

黑龍江八一農墾大學和長江大學文理學院哪個好 2024分數線排名對比

安徽理工大學和黑龍江八一農墾大學哪個好 2024分數線排名對比

三、黑龍江八一農墾大學學校師資介紹和最新簡介

黑龍江八一農墾大學是黑龍江省屬全日制普通高等學校，創建于1958年7月，首任校長由原國家副主席、時任農墾部部長王震將軍擔任。學校原隸屬農墾部，1973年劃歸黑龍江省人民政府。經過63年的發展建設，現已成為一所具有鮮明現代化大農業、以農為主、多學科協調發展的農業大學。學校誕生于十萬復轉官兵開發建設北大荒的歷史大潮中，原校址位于密山市裴德鎮北的山野鄉間。邊疆農村辦學45年，學校師生發揚解放軍優良傳統和“抗大校風”，傳承北大荒精神，走出了一條自強不息、砥礪奮進的發展之路。2003年學校整體遷入大慶市，進入提速升級、跨越發展的新時期。在長期的辦學實踐中，學校凝練形成了“艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真、負重致遠”的辦學精神，并因優良校風和辦學實績贏得了社會的廣泛贊譽。學校現址位于大慶市高新技術產業開發區，總占地120.04萬方米，建筑面積40.7萬方米，固定資產總值13.45億元，教學科研儀器設備3.36億元，圖書223.31萬冊。學校現有教職工1467人，其中專任教師953人，教授183人、副教授269人，其中，具有博士學位教師375人，占比39.3%；海外經歷累計1年以上教師1。