新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2021年的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是204分，對應的最低錄取位次在183420名；

2、在安徽省份2021年的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應的最低錄取位次在225474名；

3、在安徽省份2020年的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是200分，對應的最低錄取位次在199030名；

4、在安徽省份2019年的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是201分，對應的最低錄取位次在180133名；

5、在安徽省份2019年的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是214分，對應的最低錄取位次在223824名；

6、在貴州省份2021年的合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是180分，對應的最低錄取位次在210101名；

二、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	223	189240
2	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	-	-
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
4	(學費待定)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	204	183420
5	(學費待定)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	200	225474
6	(7000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	200	199030
7	(7000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	202	220895
8	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	201	180133
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	214	223824
10	(7800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
11	(7800元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
12	(7800元/年；辦學地點：校本部)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
13	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	202	146786
14	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
15	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	180	210101

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的風景園林設(shè)計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的工商企業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院在重慶錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的智能控制技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院的旅游管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院師資和院系介紹

合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院于2001年6月經(jīng)國家教育部授權(quán)安徽省人民政府批準成立。屬全日制普通高等職業(yè)院校。學院致力培養(yǎng)面向社會、緊貼經(jīng)濟、聚焦一線的高端技能型人才。 一、優(yōu)越的地理環(huán)境、優(yōu)美的校園環(huán)境 學院位于合肥市廬陽區(qū)環(huán)湖東路（董鋪路）360號（西二環(huán)與北二環(huán)交口向北200米）。地處合肥市西郊風景區(qū)蜀山湖畔，周邊一山（大蜀山）、二水（董鋪水庫、大房郢水庫）、三區(qū)（廬陽區(qū)、蜀山區(qū)、高新區(qū)）、四園（植物園、墨荷園、森林公園、濕地公園）環(huán)繞。 校園建筑群為歐式風格設(shè)計，教學、生活休閑和體育運動功能分區(qū)科學。校內(nèi)綠樹成蔭，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，是學習與生活的理想場所。 二、先進的硬件設(shè)施 學院建筑面積126000平方米，能容納在校生9000余人。建有現(xiàn)代化教學大樓、實訓實驗中心、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、學術(shù)報告廳、圖書館、健身館、公寓式學生宿舍、標準體育運動場、標準足球場，為學生學習、生活提供了良好的環(huán)境。 三、科學的院系設(shè)置 學院現(xiàn)有電子信息系、管理系、建筑工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、傳媒設(shè)計系、思想政治教學部和公共基礎(chǔ)部七個教學單位，開設(shè)高等職業(yè)教育專業(yè)39個。目前在籍生達7600余人。 四、豐富的校園文化生活 為豐富廣大學生的校園業(yè)余文化生活，經(jīng)學院團委批準成立了20多個學生社團，涵蓋了體育、文學、語言、藝術(shù)、營銷、建筑、管理等七大類，適合不同愛好的同學參加；一年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)、校園秋季運動會，更是呈現(xiàn)豐富多彩的文藝、科技和體育活動。 五、辦學特色 1、實施“訂單式”培養(yǎng)，實行“雙證書”制度 學院堅持黨的教育方針，以育人為中心，以就業(yè)為導向。全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的復合型技能型人才。教學中采用“畢業(yè)證+職業(yè)資格證”的人才培養(yǎng)模式，增強學生的社會適應性、競爭力，使學生不僅能獲得學歷證書，還至少有一種職業(yè)資格證書。另外，學院通過“訂單式”培養(yǎng)模式，加大與知名企業(yè)的合作，廣泛建立優(yōu)質(zhì)的校外實訓、就業(yè)基地。 2、雄厚的師資力量，高素質(zhì)的管理團隊 為真正體現(xiàn)“企業(yè)辦校，專家治學”的原則，學院從中科大、合工大、安大、安理工等高校聘請了一批知名專家、學者、藝術(shù)家擔任專業(yè)帶頭人，為學院教學質(zhì)量的提高起到了積極的推動作用，為系部科學化的管理提供了有力的保障。學院專兼職教師400余名，其中教授、副教授60余名。學院還從企業(yè)聘請富有實踐經(jīng)驗的兼職教師，以提高“在校所學與企業(yè)所用”的一致性，增強學生就業(yè)競爭力和崗位適應能力。 3、為學生創(chuàng)造繼續(xù)深造條件 2014年學院經(jīng)安徽省招生考試院批準，籌建了高等教育自學考試學習服務中心，現(xiàn)已與安徽工業(yè)大學、安徽大學、安徽財經(jīng)大學、安徽工程大學四所院校簽訂了本科自學考試合作協(xié)議，學生可在校