一、安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應(yīng)的最低錄取位次為112687名，招生錄取人數(shù)為85人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應(yīng)的最低錄取位次為111961名，招生錄取人數(shù)為168人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要179分，對應(yīng)的最低錄取位次為123270名，招生錄取人數(shù)為200人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應(yīng)的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為320人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要214分，對應(yīng)的最低錄取位次為81122名，招生錄取人數(shù)為237人;

二、安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	專科	85	160	112687	省政府
甘肅	2022	文科	專科	320	160	80842	省政府

2、2021年安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	168	180	111961	省政府
甘肅	2021	文科	專科	237	214	81122	省政府

3、2020年安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	200	179	123270	省政府
甘肅	2020	文科	專科	205	307	74806	省政府

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介發(fā)表于： 2018年03月15日 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部備案、陜西省人民政府批準、由安康市人民政府舉辦的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院辦學(xué)歷史可以追溯到1905年的關(guān)南書院，誕生在原安康師范學(xué)校的興安支部是安康第一個紅色革命組織。學(xué)院于2004年由安康師范學(xué)校、安康衛(wèi)生學(xué)校、安康第二師范學(xué)校合并組建，安康衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1960年，安康第二師范創(chuàng)辦于1985年。2016年，一次實質(zhì)性整合安康技師學(xué)院、安康市技工學(xué)校、陜西省廣播電視大學(xué)安康分校、安康工業(yè)學(xué)校、安康職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、安康市軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)中心、安康市供銷培訓(xùn)學(xué)校、安康市農(nóng)廣校等市直8所職業(yè)教育院校，實現(xiàn)集中統(tǒng)一辦學(xué)。百余年薪火相傳，發(fā)展成為一所高等與中等職業(yè)教育并舉、全日制與非全日制互補、學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)兼顧的具有綜合功能的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。育人環(huán)境優(yōu)良。學(xué)院地處漢江之濱的安康市國家級高新區(qū)。占地面積630畝，校舍面積28萬方米。校園綠樹成蔭，鳥語花香，是省級安校園、文明校園。教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報告廳建筑美觀、錯落有致，體育場、體育館規(guī)范標準，功能完善。教學(xué)儀器設(shè)備總值8800余萬元，有校內(nèi)、外專業(yè)實驗實訓(xùn)室、實踐基地各100多個，教學(xué)用計算機1500余臺，館藏圖書50余萬冊。智慧校園、文化交流中心、圖書信息中心、學(xué)術(shù)交流中心，為師生工作學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。專業(yè)體系完備。學(xué)院全日制五年制、三年制高職教育共開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、工程技術(shù)等九大類40多個專業(yè)，形成了醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、工程技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、現(xiàn)代服務(wù)等多類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。護理專業(yè)為國家級骨干專業(yè)、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，護理、臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育3個專業(yè)為省級一流專業(yè)，有1+X證書試點項目6個。全日制高職在校學(xué)生1.3萬人。成人高等教育（開放教育和遠程教育）開設(shè)30多個本、專科專業(yè)，在冊學(xué)生8000余人。社會培訓(xùn)項目、職業(yè)資格（等級）鑒定工種各30多個，年培訓(xùn)和鑒定萬人次。學(xué)院是省教育廳批準的省級成人教育、社區(qū)教育指導(dǎo)中心，是中小學(xué)、幼兒園教師“國培計劃”項目培訓(xùn)機構(gòu)，是省人社廳批準的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，繼續(xù)教育每年萬人次。學(xué)院是安康職業(yè)教育集團理事長單位，設(shè)安康市職業(yè)教育中心，在引領(lǐng)全市職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮重要作用。師資隊伍精良。現(xiàn)有教職工676人，專任教師458人，其中：正高職稱14人、副高職稱114人；碩士學(xué)位130人，“雙師型”教師188人。有享受國務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼專家各1人，國家級、省級技能大師、技術(shù)能手、教學(xué)名師6人，榮獲全省師德先進集體、先進個人、優(yōu)秀教師4個，市級突出貢獻專家4人。“十三五”期間，教師獲得省級及以上教育教學(xué)和科研獎勵50多項，省政府教學(xué)成果二等獎1項。管理規(guī)范科學(xué)。學(xué)院實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制。學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室等13個管理機構(gòu)，設(shè)技師學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、師范學(xué)院、工程學(xué)院等6個二級學(xué)院，基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部、信息技術(shù)中心、圖書館等4個教學(xué)、教輔機構(gòu)，有附屬小學(xué)1所，安康市示范性綜合實踐基地、安康市綜合培訓(xùn)中心各1個，附屬醫(yī)院3個。年來，學(xué)院秉持“學(xué)生第一、教師優(yōu)先”的辦學(xué)理念，突出“練一技之長、修一身厚德”的培養(yǎng)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，構(gòu)建全員、全過程、全方位“三全”育人體系和內(nèi)部質(zhì)量保證體系，教學(xué)診改高質(zhì)量通過省級復(fù)核，建立完善現(xiàn)代職業(yè)院校治理體系，推動內(nèi)涵發(fā)展不斷深化，追趕超越邁出堅實步伐，為建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟強市做出了重要貢獻。“十四五”時期，是學(xué)院追趕超越創(chuàng)建區(qū)域一流職業(yè)院校的關(guān)鍵時期。學(xué)院高舉偉大旗幟，緊緊抓住西部大開發(fā)、職業(yè)教育改革等重大機遇，以服務(wù)地方為辦學(xué)定位，以類型教育為改革方向，以深化內(nèi)涵為發(fā)展主線，以高質(zhì)量發(fā)展為主題,著力培育區(qū)域，全面提升辦學(xué)水，努力打造秦巴一流、西部知名、全國有影響力的職教名校，奮力譜寫追趕超越新篇章。