根據(jù)的高考大綱，高考試卷既要有利于語(yǔ)文新課程的改革，又要發(fā)揮語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用；既要重視考查考生對(duì)中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度，又要注意考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。在今年的高考復(fù)中，閱讀論述文要注意，總結(jié)段意、圈出提示信息詞語(yǔ)、邏輯詞語(yǔ)、整理文章中心主旨。對(duì)文化常識(shí)的復(fù)當(dāng)以教材為本，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一些積累，通過(guò)課本、訓(xùn)練拓展知識(shí)視野。文言文翻譯注意“留、換、加、刪、補(bǔ)、調(diào)、拆、轉(zhuǎn)”八法。

　　實(shí)用類文本備考須注意：抓住一根紅線：信息篩選，堅(jiān)持兩項(xiàng)原則：忠于原文而不照搬原文，踩點(diǎn)答題而不過(guò)度答題。掌握三種方法：深耕細(xì)作法，高屋建瓴法，條分縷析法。遵循四個(gè)步驟：①審題干，明確答題內(nèi)容。②劃區(qū)間，鎖定信息來(lái)源。③善篩選，重視歸納整合。④踩好點(diǎn)，注意分條作答。高考作文命題趨勢(shì)：題型穩(wěn)定，“新材料作文”唱主角；富有時(shí)代氣息、關(guān)注生活感知與情感；弘揚(yáng)社會(huì)正能量；思辨色彩濃厚；文題具有啟發(fā)性。