雙萬計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施的意義雙萬計(jì)劃的目的是什么

更新：2023-09-18 22:39:04 高考升學(xué)網(wǎng)

一、教育部雙萬計(jì)劃具體內(nèi)容

“雙萬計(jì)劃”的建設(shè)將面向各類高校，不同類型的普通本科高校都可建設(shè)一流本科專業(yè)，鼓勵(lì)分類發(fā)展、發(fā)展;面向全部92個(gè)本科專業(yè)類，分年度開展一流本科專業(yè)點(diǎn)建設(shè);突出示范領(lǐng)跑，建設(shè)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科示范性本科專業(yè)，引領(lǐng)帶動(dòng)高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升;分“賽道”建設(shè)，中央高校、地方高校名額分列，向地方高校傾斜，同時(shí)鼓勵(lì)支持高校在服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中建設(shè)一流本科專業(yè)。

另外，該計(jì)劃分“兩步走”實(shí)施，報(bào)送的專業(yè)第一步被確定為國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);教育部組織開展專業(yè)認(rèn)證，通過后再確定為國家級(jí)一流本科專業(yè)。

在建設(shè)方式上，教育部要求，國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)工作分三年完成，每年3月啟動(dòng)，經(jīng)高校網(wǎng)上報(bào)送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出推薦意見等，確定建設(shè)點(diǎn)名單，當(dāng)年10月公布結(jié)果。

省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)方案由各省級(jí)教育行政部門制訂，按照建設(shè)總量不超過本行政區(qū)域內(nèi)本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的20%，分三年統(tǒng)籌規(guī)劃，報(bào)教育部備案后與國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)同步組織實(shí)施。每年9月底前，各省級(jí)教育行政部門將本年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單報(bào)教育部，當(dāng)年10月與國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單一并公布。

入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的專業(yè)，如同時(shí)入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，按照國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)公布。空出的省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名額可延至下一年度使用。

各高校報(bào)送的專業(yè)應(yīng)當(dāng)定位明確，服務(wù)面向清晰，適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，符合學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)方向;專業(yè)管理規(guī)范，三年未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故;改革成效突出，以新理念、新形態(tài)、新方法引領(lǐng)帶動(dòng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè);師資力量雄厚，教育教學(xué)研究活動(dòng)廣泛開展，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)水高;培養(yǎng)質(zhì)量一流，畢業(yè)生行業(yè)認(rèn)可度高、社會(huì)整體評(píng)價(jià)好。

教育部和省級(jí)教育行政部門加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃實(shí)施過程跟蹤，對(duì)于建設(shè)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的專業(yè)建設(shè)點(diǎn)予以撤銷。

二、雙萬計(jì)劃的目的是什么

其實(shí)這一次“雙萬計(jì)劃”的實(shí)施，是為了完成“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0中所提出的目標(biāo)。即教育部、工信部等6部門制定的為我國培養(yǎng)大量卓越教師、卓越工程師、卓越醫(yī)生、卓越農(nóng)林人才、卓越法治人才、卓越新聞傳播者以及拔尖學(xué)生的計(jì)劃。

這一次“雙萬計(jì)劃”的建設(shè)，規(guī)模是空前龐大的，國家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)就有10000個(gè)。而“雙一流”當(dāng)中的“世界一流學(xué)科”的數(shù)量只有465個(gè)，目前我國公立的本科院校(包括)是的數(shù)量是812所，也就是說這一次“雙一萬”計(jì)劃中，將會(huì)增加很多新的專業(yè)，甚至一些普通本科院校也可能會(huì)擁有“一流本科專業(yè)點(diǎn)”。

從最早的“985工程”、“211工程”的建設(shè)到“雙一流”建設(shè)，再到如今“雙萬計(jì)劃”的建設(shè)，我國在高等教育重點(diǎn)建設(shè)的評(píng)選上規(guī)模越來越大，從剛開始的100多所成長到如今幾乎覆蓋所有本科院校。由此也可以看出我國經(jīng)濟(jì)的繁榮和對(duì)高等教育的重視。